河北省高碑市第三中学高一历史 初高中衔接课程 国家的形成和变革导学案 .docVIP

河北省高碑店市第三中学高一历史 初高中衔接课程 国家的形成和变革导学案 学习目标 知 识 点 识记 理解 应用 1 夏、商、西周的概况 ★ 2 西周的分封制的内容和意义 ★ ★ 3 春秋五霸和战国七雄 ★ 4 商鞅变法 ★ 5 铁农具和牛耕的使用 ★ 内容分析 学习重点 西周的分封制的内容和意义 学习难点 分封制的意义 学习方法 分析比较 学 习 活 动 学习点拨 基础知识一：夏商与西周 夏朝和商朝　　①约公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。　　②禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位_____ 代替_____ 。 夏朝的建立标志我国早期国家的产生。　　③约公元前1600年，商的首领汤发动推翻夏朝的战争。汤建立了商朝。　　④约公元前1300年，商王_____把都城迁到了殷（今河南安阳西北）从此，商朝的都城稳定下来了。　　⑤商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵_____，北达辽河一带。　　⑥商朝经济比夏朝有很大发展的表现： А、农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。 В、畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。 C、青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。 D、