2017年高考物理一轮复习 第3章 牛顿定律及其应用 实验四 探究加速度与力、质量的关系 课件（新课标全国）.pptVIP

10.某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系.弹簧测力计固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接，在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d.开始时将木板置于MN外，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧测力计的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小.再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧测力计的示数F1，然后释放木板，并用停表记下木板运动到PQ处的时间t. (1)木板的加速度可以用d、t表示为a＝________； 为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是 (一种即可)_________________________________________. 保持F1不变，重复实验多次测量，求平均值 答案 8 7 9 10 11 (2)改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧测力计示数F1的关系.下列图象能表示该同学实验结果的是_____. (3)用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相经，它的优点是_______. a.可以改变滑动摩擦力的大小 b.可以更方便地获取多组实验数据 c.可以比较精确地测出摩擦力的大小 d.可以获得更大的加速度以提高实验精度 bc c 摩擦力 逐渐增加水的质量，将不再 满足FT≈F1，而是FT＜F1， 将导致小车加速度实际值较