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机电专业实训室管理有效性研究 　　摘 要：高职院校机电专业实训室是培养学生综合素质、创新能力、职业能力、实践能力的重要场所，所以实训室管理工作在很大程度上影响着机电专业学生专业能力的发展，所以为了实现机电专业学生专业能力的提高，有必要对机电专业实训室的管理作出研究。该文以提高机电专业实训室管理工作有效性为出发点，从实训室管理原则、实训室管理系统、实训室管理团队建设、实训室安全管理四个方面对实训室管理工作的完善与优化做出了探讨。 　　关键词：高职院校 机电专业 实训室 管理工作 　　中图分类号：g712 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）06（c）-0180-02 　　蓬勃发展的高等职业教育重视对实践育人的强调，而实训室作为培养学生实践能力和专业技能的重要场所，其管理质量直接关系到学生专业素质的发展，在此背景下，高职院校实训室管理工作受到了高职院校的普遍重视，而如何实现高职院校实训室管理水平的提高也成为了高职院校在人才培养中需要面临的重要课题。机电专业作为具有极强实践性和操作性的学科，学生的实践能力不仅影响着学生专业能力的发展，同时也影响着学生的就业以及高职院校机电专业教育目标的实现，所以从强化机电专业实训室角度出发，对机电专业实训室管理工作的完善与优化做出研究对于发挥出机电专业实训室功能、提高机电专业学生素质以及推动机电专业学科建设和高职院校发展而言都具有重要的现实意义。 　　1 实训室管理原则 　　明确实训室管理原则并在实训室管理工作实践中以提高机电专业实训室管理有效性为前提。虽然不同的高职院校在机电专业实训室管理工作中具有不同的实际条件和管理体质，但是在机电专业实训室管理中，有必要对以下几项原则做出综合考虑，从而确保机电专业实训室管理工作水平的提升：一是确保实训教学顺利进行的原则。机电专业实训室管理是高职院校机电专业教育中的重要内容，对于培养高职院校机电专业学生实践能力与专业技能而言具有重要意义，所以机电专业实训室管理工作应当将确保实训教学的顺利进行作为根本前提和重要原则，在此原则要求下，高职机电专业实训室管理工作要充分考虑院校、院系、教务部门、实训管理部门、学生以及教师之间的关系并进行协调，从而使高职院校实训教学活动具有更高的有效性和畅通性，在发挥出机电专业实训室功能的基础上体现出机电专业实训室管理工作的意义；二是学生发展原则。对机电专业实训室进行良好管理，对于提高机电专业人才素质而言具有重要意义，也就是说机电专业实训室管理工作服务于学生的素质发展，所以在高职院校机电专业实训室管理工作中，要重视对实训方案的执行与贯彻，同时重视调动教师在教学过程中的主观能行和学生在学习中的学习积极性，而要实现这一点，高职院校机电专业实训室管理工作有必要对机电专业人才培养需求做出调研，同时将推动学生发展作出实训室管理工作需要遵循的重要原则；三是推动机电专业发展原则。高职院校机电专业实训室的管理对于机电专业的建设与发展发挥着重要的指导作用，实训室环境是否良好、设备是否完善都直接关系着机电专业的实训教学质量，所以高职院校机电专业管理工作有必要着眼于推动机电专业的发展，通过优化实训室环境、完善实训室设备、构建科学的实训室管理系统、培养高素质的实训室管理队伍来确保实训室功能在推动机电专业发展方面功能的发挥；四是教育资源充分利用原则。高职院校基地机电专业实训室管理工作需要大量的人力资源以及资金，在管理工作中，不仅要确保实训教学工作的正常开展，同时要重视对教育资源的充分利用，如可以通过与其他专业实训室教育资源的共享来避免资源的重复建设，从而实现管理效率以及设备利用率的提高。 　　2 科学的实训室管理系统 　　构建科学的实训室管理系统是提高高职院校机电专业实训室管理有效性的重要基础。实训室管理系统的构建主要体现在理念与组织两个方面。在高职院校机电专业实训室管理的理念方面，首先要做到以学生为本，即要求高职院校在机电专业实训室的管理中要重视学生的主导地位，这在一定程度上反映着高职院校管理机电专业实训室的价值取向。高职院校管理机电专业实训室的过程其实也是人文过程，机电专业实训室的管理是为了为学生实践能力的培养提供更好的服务，而具有完善管理制度以及较高管理水平的机电专业实训室也是供学生使用的，所以高职院校机电专业实训室的管理需要重视学生的主体地位，重视学生的发展需求；其次高职院校机电专业实训室管理要强调质量。质量对于高职院校机电专业实训室而言是生命线，将质量放在第一位来开展机电专业实训室管理工作反映出的是高职院校对自身教育责任的主动承担。在此理念的指导下，高职院校需要完善实训室基础设施与管理体系，并打造一支优秀的实训室管理队伍。并且在机电专业实训室的管理过程中，要避免对规模与数量的片面追求，而应当重视管理工作者以及教