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新形势下独立学院特色专业建设存在的问题及对策1 　　摘 要：根据当前独立学院发展的新趋势，专业特色是学校特色发展的重要环节，也是独立学院办学的核心价值体现，建设特色专业对独立学院的生存和发展具有重要意义。本文论述了特色专业的内涵、认清了独立学院特色专业建设的总体状况、存在的困难、特色专业建设的必要性和紧迫性，并且提出了独立学院特色专业建设对策。 　　关键词：独立学院 特色专业 专业建设 问题及对策 　　经过十多年的发展，独立学院已成为我国高等教育事业的重要组成部分，在实现高等教育大众化，深化高等教育改革中发挥了重要作用。当前我国高等教育的重点已从数量的增长转为办学质量的提高。因此，在竞争日益激烈的形势下，独立学院开展特色专业建设是提高人才培养质量的重要战略手段，是促进独立学院专业结构调整的重要抓手，也是逐步形成独立学院自身办学特色、增强核心竞争力的基本途径。[1] 　　一、独立学院特色专业建设的紧迫性和必要性 　　特色专业建设项目自2007年开始实施到2011年，经教育部和财政部批准，已有7批、3454个专业成为全国高等学校特色专业建设点[1]。《关于加强质量工程本科特色专业建设的指导性意见》中明确指出：“特色专业是充分体现学校办学定位，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，获得社会认同并具有较高社会声誉的专业，特色专业是经过长期建设形成的，是学校办学优势和办学特色的集中体现”[2]。 　　1.特色专业建设是提升独立学院专业建设水平的有利途径 　　随着独立学院招生规模的不断扩张，近年来，专业建设中暴露出的问题日益突出，独立学院应当在办学资源有限的情况下，通过集中优质资源重点打造特色专业的建设，积累特色专业建设过程中在教学质量标准、课程建设成果、专业发展途径、人才培养模式等方面形成的有效经验和实践成果。这些经验与成果的示范将带动独立学院办学水平、人才培养质量的持续提升和社会服务能力的不断增强，从而推动独立学院专业建设水平和教育教学质量的提高。 　　2.特色专业建设是独立学院生存与发展的必然选择 　　由于独立学院办学历史较短，在专业设置上与母体院校雷同，虽然培养目标确定培养应用技术型本科人才，但如何适应社会环境变化，与母体院校、同类院校错位发展，凝练办学特色，形成办学优势和品牌，已成为其生存与发展的“瓶颈”，因此，独立学院的生存与发展，关键在于其自身的专业建设。 　　3.特色专业建设是独立学院应对新形势、实现内涵式发展的必经之路 　　独立学院经历了十几年的办学，2013年是教育部颁发的《独立学院设置与管理办法》文件里规定的五年过渡期的最后一年，也是独立学院走向新发展的“元年”。独立学院要实现内涵式发展需塑造自己的办学理念和风格，制定切实可行的发展目标与策略，在不同层次和领域办出特色[3]。 　　二、独立学院特色专业建设存在的困难与挑战 　　1.经费来源单一，教学资源不配套 　　目前，独立学院经费的主要来源是学生所交的学费，并且还需要上交一部分给母体学校，因此经费来源单一经济后盾相对薄弱，而在高等教育飞速发展的新形势下，建设特色专业需要大量的财力支撑，这种需求与现实的矛盾，制约着独立学院特色专业建设发展和成长。 　　2.专业培养目标不清楚，专业设置大多与母体院校雷同 　　由于独立学院大多还是依托母体高校来办学，专业负责人就是母体高校的专业教研室主任，即使明确了人才培养目标是本科应用型人才，但在专业设置、课程设置过程中，他们不愿意花时间和精力将独立学院和母体高校作较大的区分，因此人才培养方案，专业课程设置大多与母体院校雷同的改革方式，势必阻碍了独立学院特色专业的建设。 　　3.“双师型”教师匮乏，专职教师实践能力薄弱 　　高校教师是特色专业建设的重要保障，在学校的特色创建和形成上起着举足轻重的作用。独立学院要建设自己的特色专业，师资队伍一定要有特色。大多独立学院都是依托母体高校来办学，绝大部分都与母体学校共享师资，自聘专职教师很少，大部分是一些年轻教师，教学经验不足导致独立学院师资严重不足，对于“双师型”教师更是少见，因此独立学院师资队伍的质与量难以保障特色专业建设与发展的要求。 　　三、独立学院特色专业建设的建议与对策 　　1.提高独立学院必要的办学自主权 　　目前，独立学院在教育政策和教育权利上，仍然受到非公正的待遇，依附母体大学的独立学院，相较于民办高校而言，又缺少相应的灵活办学机制和管理机制。大多数学者认为，独立学院的未来发展存在着一种可能，即“从母体彻底分离出去，从而实现相对独立向完全独立的转变”。[4] 　　2.创新人才培养模式，精心设计人才培养方案 　　人才培养模式是高校为学生构建知识、能力、素质结构，以及实现这