如何培养中学生理学习的兴趣.pptVIP

3、成语教学，助长兴趣 恰当地使用成语，会使课堂生辉，助长学生的学习兴趣。“蜀犬吠日”反映了四川盆地太阳辐射较弱。四川盆地多雾，那里的狗不常见太阳，每当太阳露出来时，狗以为是挂在空中的圆饼而对太阳汪汪大叫起来。“沧海桑田”反映了地壳运动；“风雨交加”形容冷锋过境时的天气变化；“星移斗转”反映了地球运动；“百川归海”说明海陆间循环；“滴水穿石”反映了流水的侵蚀作用。? 4、漫画教学，启迪兴趣 漫画内容丰富，反映的问题带有形象、直观、知识和趣味性；涉及人口、资源、环境等教材的各个方面，给教学带来了生机和启迪。例如在讲“大气污染全球气温升高”时，我引用了一幅漫画：“地球出汗了”。 （1989年世界环境日主题宣传画）“为什么地球会出汗”？是因为全球气温升高了。抓住表面现象，逐步深入，气温为什么会升高？画上的工厂、汽车排放的气体，植物燃烧排放的二氧化碳导致“温室效应”加剧，使全球气温升高，地球就出汗了。 “地球出汗了”后果是严重的，导致南、北两极和高山地区的冰雪融化，海平面上升，人类生存的陆地空间越来越少。“温室效应”的加剧与人类的破坏有关，滥砍滥伐森林，使环境生态系统吸收二氧化碳的能力减弱，因此环境保护应成为世界各国共同关注的问题。 在“世界人口问题”教学中利用漫画《苦难的母亲》，学生看到一位孕妇和她周围的大群孩子，必然想弄清这位母