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- 约 6页
- 2016-12-21 发布于北京
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让作文的语言亮丽起来
●教学目标
1.学习用各种修辞手法来修饰语言。
2.学会拟写一个好的题目。
3.重点写好一至两个段落。
●课时安排
二课时(一课时课堂导练,一课时独立作业)
●学习导航
一、导入语
有一首流传于湖南的民歌,很有意思,不知大家喜欢不喜欢。
爱你爱你真爱你,恨你恨你真恨你,
请个画匠来画你。请个画匠来画你。
把你画在眼睛上,把你画在砧板上,
整天整眼都看你!刀刀剁你剁死你!
大家都笑了。说说它好在哪里?
明确:作者把自己的爱与恨都形象化了,同时又运用了反复、夸张、对比的修辞手法,把自己的感情极强烈而又极鲜明地表现出来了,同时既有爱又有恨,内涵丰富,感情复杂耐人寻味。好诗。
二、例文品味
2001年湖南省有一篇在《诚信》的大话题下的高考满分作文,请分析一下它的语言特点。
守卫精神火种
湖南一考生
有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹亚山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思——那就是诚信。在千年后的今天,这光华这火苗这烈焰竟成黯淡之势;于是,历史的洪钟叩响浑厚的清音,穿越时光的河流,震撼今人的灵魂:请守卫精神的火种,请重树做人立业之本——诚信。
请重拾诚信,因为它是祖先倾其一生呵护而得以流传的文明火种。还记得拾草履的张良是怎样借兵书而运筹帷幄,驰骋于秦末的政治舞台吗?倘若他无信守诺言的决心,恐怕也只得在那风雨如晦的年代里“重昏而终
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