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汽车零部件研发技术能力提升的方式和评估标准 　　摘 要：技术能力提升对于汽车零部件企业具有重要意义。文章通过对某汽车零部件企业研发技术能力提升的示例，阐述了该类企业在进行技术能力提升时可以采用的方式方法，以及相应的评估标准。 　　关键词：技术能力；提升；汽车零部件 　　技术是指人们从现实到达（或者说实现）理想目的的操作方法，包括相关的理论知识、操作经验及技巧。能力，是完成一项目标或者任务所体现出来的素质。人们在完成活动中表现出来的能力有所不同。能力总是和人完成一定的实践相联系在一起的。离开了具体实践既不能表现人的能力，也不能发展人的能力。对于汽车零部件企业来说，技术能力提升对其承接产品、扩大业务发展具有重要意义。 　　1 研发技术能力提升的方式 　　基于技术能力的定义，对于汽车零部件的研发技术能力，其提升的方式可以从以下方面进行： 　　1.1 通过课堂培训学习理论知识，并依托具体项目进行实际演练。根据能力的定义，能力总是和人完成一定的实践相联系的。因此，理论知识的学习需要在具体的项目中进行印证并加以巩固。同时，在具体的项目中运用所学的理论知识，本身也是对理论知识的进一步理解和吸收。 　　1.2 从项目开始时即确定关键培养对象，有针对性地重点培养。为了获得在项目结束后留下可持续提升自我技术的能力，需要培养一批固定的、掌握乘用车零部件关键技术能力、具备传授和培训关键技术能力的工程师。为此，在项目初始阶段，就需要定义关键培养对象名单，为关键培养对象有针对性地制定培养计划，并对减少关键培养对象的人才流动性制定有针对性的人力资源政策。 　　1.3 对所学知识和实际问题解决的经验加以归纳，形成经验数据库。直接经验是指亲身参加变革现实的实践而获得的知识；间接经验是指从书本或别人那里得来的知识。为了使技术能力的提升可以持续进行，需制定一套运用所学理论知识解决实际技术问题的归纳总结解决方法，形成经验数据库，为后续的技术能力持续提升提供借鉴。 　　2 研发技术能力提升评估标准 　　研发技术能力的评估标准可以分解为三个方面： 　　2.1 工程师对特定领域的知识掌握程度达到目标要求 　　运用讨论法和对比法，首先对工程师当前所掌握的专业知识水平进行评估，然后以此为基准，制定工程师知识水平的目标和评估标准。下面以某汽车零部件公司研发技术能力提升项目为例，说明具体的评估标准如何制定。以下示例的评价内容包括四个方面，共计108项。具体评价标准见表1。 　　2.2 关键培养对象的技术能力达到培养目标 　　根据实际的人力资源情况，首先从每个工作组选出一至两个工程师，确定关键培养对象的名单。关键培养对象必须满足特定的条件，以下列举某汽车零部件企业的关键培养对象甄选条件：在指定的技术领域从事研发设计工作5年以上；具备独立设计指定汽车零部件产品的技术知识，具备丰富的设计开发经验，是企业指定技术领域的资深工程师；具备3T培训师资格，有独立开发企业内部培训教材和课程讲授的经验。 　　关键培养对象的评价标准参照表2中列出的研发工程师知识水平评价标准进行。目标是关键培养对象全部达到评价标准要求。 　　2.3 目标产品通过客户的TA审核 　　汽车零部件企业的主要客户是汽车主机厂，其对零部件供应商的采购定点流程虽然细节上有所不同，但大体遵循类似的采购流程，即采用技术标和商务标同步进行的方式。技术标包括TA审核和TR审核。TA审核是由零部件供应商针对主机厂发布的SOR（技术要求书）的要求，对相应的汽车零部件进行概念设计，然后将设计方案提交给主机厂的工程师小组，由其工程师小组对设计方案进行评审，以评定该设计方案是否能够满足整车对该零部件的要求。TR审核是由主机厂的供应商考核小组进行，成员包括设计工程师和供应商质量管理工程师。该考核小组将针对供应商的制造能力和质量保证能力进行评定。如TA和TR审核没有通过，则供应商将丧失投商务标的资格，无法获得产品订单。由此可见，技术标的评审对汽车零部件供应商的新业务承接来说，具有决定性意义。 　　针对汽车零部件企业的自身业务范围，可以选取拟进行技术能力提升的产品模块的特定某款产品，将其定为目标产品，以该目标产品通过主机厂的TA和TR、获得投商务标的资格作为技术能力提升的评估标准之一。选取的目标产品应遵循以下原则：（1）是企业的重点发展产品，企业对该产品业务模块有长远而清晰的规划。（2）产品类型属于高附加值产品，技术能力提升对于增强产品的竞争力有重大作用。（3）开发目标产品所需的技术能力是当前企业不具备、而通过预期时间内的提升是可以掌握的。 　　3 结束语 　　文章以某汽车零部件企业研发技术能力提升的相关示例，说明了企业在进行技术能力提升时可以采用的方式方法，以及技术能力提升的评估标准。希望能为汽车零部件