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浅析多媒体教学与传统教学的有机结合 　　摘 要：随着信息技术的发展，多媒体教学已经或正在逐步运用于教育教学各个方面。多媒体技术的应用给教育教学、尤其是课堂教学注入了新的活力，有力地促进了教学改革。在教学实践中，影响着教学手段与方式的变革和更新。如何实现多媒体教学与传统教学的有效结合，扬长避短，优势互补，更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用，值得进一步的探讨。 　　关键词：多媒体 教学 取长补短 优势互补 　　中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）08（a）-0142-01 　　1 传统教学的优势与不足 　　传统教学是由教师、学生和教材这三个基本要素构成的，是以教材为载体，以教师为中心，以教师讲解和学生听讲与练习为主要活动方式的一种教学模式，是一种人与人的直接交流沟通，其面对面的教学方式，具有不可抗拒的亲和力，是教育工作者通过长期的教学实践总结出来的，具有较强的生命力。 　　传统教学方式一般具有以下特点：（1）便于师生之间的情感交流。通过课堂教学，教师不但可以传授技能与知识，还是师生情感交流的有利方式。（2）便于培养学生的思维能力。教师在传授知识的同时，更应该注意培养同学们分析与解决问题的能力。（3）便于教师把握课堂的整体状况。在讲课时根据学生的认知情况，及时调整教学方案。 　　传统教学方式在职业教育教学中存在明显的不