【优化指导2015届高考历史总复习 第03讲 古代希腊、罗马的政治制度课时练（含解析）新人教版.docVIP

第三讲 古代希腊、罗马的政治制度 课时跟踪检测 (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．学者在研究雅典民主制时发现，尽管理论上每个公民都有发言权， 但演说家却因其出类拔萃的辩才和对城邦内外事务的了解而拥有了特殊话语权。对此理解准确的是(　　) ①雅典的民主制度与民主氛围一致　②政治素质和参政能力与公民行使平等的权利无关　③政治家拥有特殊话语权 ④古希腊民主制存在局限性 A．①②　　　　 B．③④　　　　 C．①③　　　　 D．①④ 解析：选B　材料中认为理论上每个公民都有发言权，但演说家却拥有特殊话语权，可见其民主制度和民族氛围是不一致的，而且演说家是由于其素质高、能力强才导致其拥有特殊话语权，可见政治素质和参政能力会影响权利的平等与否，选择B项。 2．(2014·马鞍山模拟)“克里斯提尼在推行民主制的同时，也更为注重公民权的限制，移民要想获得雅典的公民权更为困难，……只有那些为雅典作出突出贡献的迈提克(指外邦人)，作为一种奖励，在经公民大会的特别投票通过后才能获得雅典公民权。”这段材料主要说明了(　　) A．外邦人不可能获得雅典公民权 B．雅典公民的利益得到了维护 C．公民大会的权力进一步扩大 D．基本铲除了旧贵族的世袭权力 解析：选B　由材料可知外邦人可有条件的获得公民权，可排除A。通过限制外邦人获得公民权，从而保护雅典公民的利益，