四川省岳池第一中学2013-2014学年高中化学 第二章 化学反应与能量 第三节（第4课时）化学平衡状态的标志及化学反应条件的控制导学案 新人教版必修2.docVIP

化学平衡状态的标志及化学反应条件的控制 学习目标 1、进一步理解化学平衡状态的概念，掌握化学平衡的特征及判断方法。 2、自主学习，合作探究化学平衡状态的标志和化学平衡状态的判断方法。 3、激情投入，全力以赴，体会化学平衡的移动在生产中的应用。 重点：化学平衡状态的标志。 难点：化学平衡状态的判断。 课前预习 使用说明与学法指导 1、依据预习案通读教材，进行知识梳理；熟练掌握可逆反应的定义，化学平衡状态的标志。 2、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思”处。 3、利用15分钟高效完成。 知识准备 1、化学平衡状态的概念是什么？ 2、化学平衡是怎样建立的？其特征是什么？ 教材助读 1、对可逆反应，若某一时刻，═。此时反应是否达到平衡状态？ 2、可逆反应在一定条件下达到化学平衡状态，此时反应物的转化率达到最值，且保持不变。 促进有 提高 利反应 加快 3、化学反应 减慢 条件的控制 控制有 减少甚至消除 害反应 控制副反应的发生 预习自测 1、某可逆