等差数列解说.ppt

§2.2 （第一课时） 二、等差数列的通项公式 练习 等差数列的图象1 等差数列的的作业 * * 等差数列 如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一常数，那么这个数列就叫做等差数列。 这个常数叫等差数列的公差，用字母d表示。 一、等差数列的定义 观察下列数列是否是等差数列 不是 d=1 不是 不是 d= -3 d=0 数学语言： 定义：一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一常数，那么这个数列就叫做等差数列。 an+1- an = d （n∈N*） {2n-1}是等差数列吗？(n∈N*) an+1- an =[2（n+1）-1]-[2n-1] 已知数列{an}是等差数列，公差为d， 取出所有奇数项组成一个新的数列 是等差数列吗？ =2 a3 － a2=d， a4 － a3=d， …… 由此得到 a n=a1+(n－1)d an －an－1=d. 当n=1时，上式两边均等于a1，即等式也成立的。这表明当n∈N*时上式都成立，因而它就是等差数列{an}的通项公式。 a2 － a1=d， 则 a2=a1+d a3=a2+d=a1+2d a4=a3+d=a1+3d …… an－1－an－2=d, 这（n－1）个式子迭加 an － a1= (n－1)d 等差数列中a1 =1,d=2 an = 关键求出a1和d 1+（n-1）×2=2n-1 通项公式中有几个量？ a1 ,d, an ，n 已知其中三个量就可以求出第四个 等差数列中a4=15，d=3 a1 = 15-（4-1）×3=6 求等差数列8，5，2，…，的第20项。 -401是不是等差数列-5，-9，-13…的项？如果是，是第几项？ 在等差数列｛an｝中已知a5=10, a12=31, 求an 梯子的最高一级宽33cm，最低一级宽110cm，中间还有10级，各级宽度成等差数列，计算中间各级的宽度. 因此， 即 110=33+11d, 解： 解得 d=7 …… 答：梯子中间各级的宽从上到下依次是 40cm，47cm，54cm，61cm，68cm，75cm，82cm，89cm，96cm，103cm。 用 表示题中的等差数列，由已知条件，有 a1=33,a12=110, n=12 a12=a1(12-1)d 2、-20是不是等差数列0, -3.5， -7，…的项？如果是，是第几项？如果不是，说明理由。 1、求等差数列3，7，11，…的第4项与第10项。 3、等差数列{an}中 （1）已知a4=10，a7=19，求a1与d （2）已知a3=9，a9=3，求a12 一、等差数列的定义 如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一常数，那么这个数列就叫做等差数列。(an+1-an=d) 二、等差数列的通项公式 an=a1+(n-1)d (n∈N*) （1）数列：-2，0，2，4，6，8，10，… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 ● ● ● ● ● ● ● 通过以上观察，你能发现首项a1和公差d对{an}的图象的影响吗？ 研究与探讨：