2015级初等教育文字方案.ppt

5、字形组合模式 （1）独体字 是指无法分离出两个或多个部件的汉字 传承的象形字指事字：木 手 禾 本 甘 亦 笔画相交、结构粘连：丸 串 东 事 重 夷 分解后成相离的笔画：八 儿 三 川 兰 小 （2）合体字 是由两个或多个部件组合而成的汉字 传承的会意字形声字：休 林 逐 钩 河 城 古独体字今为合体字：泉 古合体字今为独体字：及 （3）合体字字形组合模式 ①基本结构模式 左右结构：休 到 江 杨 上下结构：分 盅 花 家 包围结构：因 回 团 困 ②派生结构 左中右结构：街 辫 衍 狱 上中下结构：裹 禀 高 衰 品字结构：晶 淼 森 焱 对称结构：坐 乘 爽 巫 半包围结构 A、两面包围 上左包围：厅 庆 展 病 上右包围：旬 句 司 习 左下包围：远 赶 延 道 B、三面包围 左上右包围：问 凰 月 同 左下右包围：凶 函 画 凼 上左下包围：区 医 匪 臣 二、汉字的造字方法 古人解释汉字构造的六种基本原则或六种造字法——“六书” 。 《周礼 地官 保氏》 ：“保氏掌谏王恶，养国子以道，有教之六艺，一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。” 东汉许慎“六书”：象形、指事、会意、形声、假借、转注。 清代戴震提出“四体二用”：象形、指事、会意、形声为四种造字法，假借、转注为两种用字法。 （一）象形 许慎：“画成其物，随体诘诎，日月是也。” 1、象形字的结构类别： A、独体象形。字所表现的是事物的整体，不需要有烘托。如，日、月、山、人、壶、鼎等。 B、合体象形。字体中的线条一部分是用来描绘事物本体的，另一部分用来描绘相关事物的。如，文、瓜、果、州、齿等。 2、象形的对象类别 3、象形字的特点 A、它以富于真实感的图象来表现词义。 B、所记的一般是有形可象的指物名词。 C、象形字历史悠久，是汉字的构形基础。象形字都是独体字，它成了合体字的造字零件或部件，许多合体字的偏旁都是由象形字充当的，如：林、休、明。 象形造字法有很大的局限性：不是所有的事物都能造出一个形象的符号——复杂的事物难以象形，抽象的事物无法象形，象形造字法不能满足人们的交际需要，于是又有了别的造字法。 （二）指事 许慎：“视而可识，察而见意，上下是也。” 1、指事字的类别： A、独体指事，用纯粹抽象符号所构成。如：“上、下、一、二、三、四、五、十”等字。 B、加体指事，在象形字的基础上加上指示性符号，所加符号不能独立成字，如“本、末、朱、亦、刃、寸、叉”等字。 C、变体指事，用增减笔画来表现词义。 世：三十 年爲一世。 （《说文》） 臣：事君也。象屈服之形 （《说文》） 片：判木 也。 （《说文》） 乏：反正 爲乏。 （《说文》） 幻：相詐惑也。从反予 。 （《说文》） 2、指事字的特点： A、指事字所表达的多是抽象概念。 B、指事多是运用指示符号的象征法，是在象形字的基础上加表意的标志 。 指事造字局限性很大，字数极少。大多数字由于不再象形而不能从字形上读出字义。 ：祭所薦牲血也。从皿，一象血形。（《说文》） ：美也。从口含一。一，道也。 （《说文》） （三）会意 许慎：“比类合谊，以见指撝，武信是也”。 1、会意字的类别： A、同体会意，由两个或两个以上相同的表意符号所组成。如：林、森、从、比、北、众等。 B、异体会意，由两个或两个以上不同的表意符号组成。如：析、受、休等。 会意字举例： 取：从又，从耳，用手割耳朵。本义:捕获到野兽或战俘时割下左耳。 伐：从人，从戈。像用戈砍人的头。本义:砍杀。 武：从止，从戈。人持戈行进，表示要动武。本义:勇猛、猛烈。 朝：从日在草中，从月。象太阳已出草中而月亮尚未隐没形。本义:早晨。 　 莫：太阳落在草丛中。 　　 逐 即 及 男 育 射 父 奴 婦 秉