1_我们的民族小学_-_课件_.pptVIP

第一课时 学习目标： 1、认识“坝、傣”等5个生字，会写“坪、坝”的10个生字； 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对民族小学的喜爱之情； 3、整体感知课文，体会作者的所抒发的情感。 傣(dǎi)族 景颇(pō)族 阿昌(chāng)族 汉族 德昂(áng)族 纳(nà)西族 白族 jiāo 摔跤 穿戴 粗壮 孔雀舞 bà 坪坝 蝴蝶 铜钟 凤尾竹 洁白的粉墙 粗壮的枝干 欢唱的小鸟 敬爱的老师 飘扬的国旗 鲜艳的服装 你从中体会到作者在整篇文章中带着怎样的情感？ 早晨，从各处走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 早晨，从山坡上，坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 第二课时 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文2、3、4自然段； 2、想一想：从哪些句子中体现出作者自豪和赞美之情； 3、找出描写窗外安静的句子，并体会其含义和抄写这个句子； 4、背诵喜欢的部分。 自学指导 1、正确、流利、有感情地朗读课文2、3、4自然段； 2、想一想：从哪些句子中体现出作者自豪和赞美之情，用“——”划出； 3、用“﹏”划出描写窗外安静的句子。 从哪些句子中体现出作者自豪和赞美之情？ 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！ 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 我们的学校是（ ）。 （ ）。 傣族的舞蹈丰富多彩,其中，象脚鼓舞和孔雀舞最著名。 白族是我国西南边疆一个具有悠久历史和文化的少数民族。主要分布在云南省大理。 大理风景秀丽、气候宜人，大理白族酷爱花，姑娘的名字大部分都带有花字，如：金花、银花、德花、美花、春花等。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。 一起读课文，那声音真好听！ ，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 是跑来了几只猴子。 是那样好奇地听着同学们读课文。 大家 这时候 最有趣的 这些山林里的朋友 最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 “好奇”是什么意思？ 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 这是我们的民族小学。 这就是我们的民族小学。 就 这就是我们的一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小