高中语文 情景式名句默写课件 人教版必修2.pptVIP

* * 情景式名句默写 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“_______________，_______________”。 　2．《永遇乐?京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_______________，_______________”。 　3．孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“_______________，_______________。” 　4．欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“_____________, ______________。” 　5．古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦岭》中曾有过“_______________，_______________”的诗句，杜甫也有过“_______________，_______________”的诗句，令人非常敬仰。 1．长太息以掩涕兮　哀民生之多艰 2．金戈铁马 气吞万里如虎 3．学而不思则罔 思而不学则殆 4. 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 5．吟安一个字 捻断数茎须 为人性僻耽佳句 语不惊人死不休 6．崇俭反奢，历来是我国诗文中的重要内容，《左传》中有“俭，德之共也；奢，恶之大也”的句子。请再以“俭与奢”为话题，写出司马光的名句：“______________，______________。”李商隐的诗句：“ _______________，_______________。” 7．身教重于言教。对此，早在两千多年前孔子就指出：“其身正，______________ ；其身不正，______________ 。” 8．人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“_______________，_______________”的诗句。 9．谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出“_______________，_______________”的感叹。(曹植诗) 6．由俭入奢易 由奢入俭难 历览前贤家与国 成由勤俭 败由奢 7．不令而行 虽令不从 8．随风潜入夜 润物细无声 9．本是同根生 相煎何太急 10.我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用“___________，_________”两句14个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。 11．《荀子?劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“_______________，_______________”的观点是相同的。 12．我国古代有句名言“____________,________________。”就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。 10.一骑红尘妃子笑 无人知是荔枝来 11．师不必贤于弟子 弟子不必不如师 12．勿以恶小而为之 勿以善小而不为　 13．联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，_______________”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，_______________”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，_______________”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“露从今夜白，_______________”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的一句“_______________”,由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 14．清末进步思想家龚自珍的名句：“_______________，_______________。”该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。 13．秋水共长天一色 人道是三国周郎赤壁 恰似一江春水向东流 月是故乡明 嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘 14．我劝天公重抖擞 不拘—格降人才 15．从文天样的“人生自古谁无死，______________”；到谭嗣同的“_______________,_______________”，到夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。 16．“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句：“_______________，____