动物的后天学习行为.ppt

复习 1、环境因素对生物行为的影响 2、激素对生物的调节 3、神经对动物行为的影响 什么是动物行为？ 一、动物的先天性行为 特点： ⑴与生俱来、有固定模式的行为 ⑵不需要经过后天的训练就能形成反射性活动 ⑶有大脑皮层以下的神经中枢即可完成 ⑷是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为。 求偶行为 青蛙的抱对 繁殖行为 育雏行为 防御行为 觅食行为 通讯行为 你还能举出更多动物的先天性行为吗?人有哪些先天性行为? 动物的行为都是先天性的的吗? 训练前后老鼠走迷宫的行为是否发生了变化?这种变化是怎样形成的? 二、动物的后天学习行为 特点： ⑴是个体在生活过程中逐渐形成的 ⑵是通过学习行为获得的行为方式 ⑶需要大脑皮层的参与 ⑷是动物和人适应环境的一种重要反应方式 你能说说训兽员是怎样使动物听他的话进行各种表演的? 你能说说训兽员是怎样使动物听他的话进行各种表演的? 给食物吃 表演动作 给食物吃 表演动作 固定 条件反射是建立在非条件反射的基础上形成的 黑猩猩利用木箱登高取香蕉过程 一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天性行为也越复杂，而且后天性行为在动物的全部行为活动中占的比重也越大。 三、人的高级神经活动 人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言文字进行学习，并能对语言、文字代替具体刺激，作出反应 吃梅、看梅、 谈梅 人高级神经活动 人能对具体的刺激抽象出来的语言文字也能作出反应，这是人类特有的功能。 而动物通过学习也只能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应。 将动物先天性行为和后天的学习行为的区别填入下表中： 动物先天性行为 动物后天的学习行为 与生俱来、有固定模式的行为 是个体在生活过程中逐步形成的 不需要后天的训练 是通过后天的学习获得的行为方式 由大脑皮层以下的 神经中枢完成 需要大脑皮层的参与 是在动物进化过程中由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为 是动物和人适应环境 的一种重要的反应方式 本能？or 学习？ 小鸟喂鱼 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。? 大山雀喝牛奶 刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。 母袋鼠与幼袋鼠 在迷官的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。 蚯蚓走迷宫的实验 黑猩猩钓取食物 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。 能力训练 1、下列属于先天性行为的是（ ） A、蜜蜂采蜜 B、蚂蚁作巢 C、蜘蛛织网 D、鱼类洄游 E、家兔听到饲养员的脚步声跑过来 A B C D 思考： 3、抓壁虎时，若抓它的尾巴，尾巴便 立即断了下来，并不断地动，而壁虎 逃走了。这是为什么？ 能力训练