走进神秘的恐龙世界.docVIP

走进神秘的恐龙世界 ——五年级综合实践活动方案 城西中心小学??? ?许春萍 设计意图 恐龙曾是地球历史上“称王称霸”的动物，生活在中生代二亿年前，于6500万年前突然灭绝。遗留下骨骼化石，成为研究的重要资料。恐龙属于爬行动物，对于后来地球动物的形成有重要影响，因此研究恐龙的意义十分重大，已经成为一个非常热门的话题。我们小学生有必要解读恐龙，走进科学的世界。 背景分析 ??? 根据教师对本班级学生的调查，发现学生对恐龙的了解一知半解而却非常喜爱，一些恐龙的小玩具，小图片时有发现，而现在学校图书馆设备也比较齐全，有利于教学，家庭中电脑普及，资料便于查找，结合这些条件教师因势利导，组织了这一实践活动。 活动目标 1、通过活动，让学生了解一些有关恐龙的知识。知道恐龙化石在科学研究中的价值并关注与恐龙有关的各种问题。 2、培养学生良好的学习习惯和学习主动性，能根据学习的需要，从各种渠道查阅和收集有关资料。 3、通过这次实践活动让学生产生对恐龙世界的浓厚的兴趣，提高学生热爱动物保护动物的自觉性。 教学重点 从各种渠道查阅和收集有关资料并加以整理，展示。 活动准备： 教师：关于恐龙、恐龙化石的文字、图片、模型、问卷。 学生:收集多媒体资料，填写表格。 活动时间：一个月 活动过程 一、 课题的产生： 恐龙到底有多少种，各有哪些特点？除了霸王龙还有哪些肉食恐龙？食草恐龙有什么特点？最大的、最小的