高中语文：12. 动物游戏之谜学案人教版必修3.docVIP

12. 动物游戏之谜 年段：高一 学科：语文 主备： 审核： 课时：三课时 课型：新授 班级： 姓名： 【学习目标】 1.掌握科学小品的结构、语言等方面的特点 2.体察文中传达的人文内涵 【自学梳理】 1.字音 嬉（）闹 聒（）噪 尾鳍（） 马驹（） 默契（） 汲（）取 反馈（） 亚羱（yuán）羊 2.字形 3.词义 比比皆是：到处都是。 各执己见：各自坚持自己的意见或主张。 兴高采烈：兴致高，精神足。 得意洋洋：称心如意（多指骄傲自满）的样子。 4．文本解读 ①归纳课文中列举的动物游戏的种类、特征以及事例，并补充有关资料或自己观察发现的事例。 ②对动物游戏现象，研究者提出了那些假说？ 【精彩展示】 本文体现了哪些人文内涵？ 【测评反馈】 1.下列加点字的注音正确的一项是（ ） A.聒噪（guō zào） 调剂（tiáo jì） 嚼（jué）舌 B.陡峭（dǒu qiào） 汲（xī）取 天赋（fù） C.捉摸（zuō mō） 消融（róng） 尾鳍（qí） D.坠（zhuì）地 嬉（xī）闹 默契（qì） 2.下列语句中，没有错别字的一项是（ ） A.战斗游戏时，动物互相亲密地撕打，看似战斗激烈，其实极有分寸。 B.动物常常兴高彩烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。 C.通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿。 D.游戏的实践性强，能产生直截的效果反馈，对锻炼动物的能力很有效。 解析：A.撕—厮；B.彩—采；D.截—接。 答案：C 3.填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） （1）生物世界有一条普遍规律，就是尽可能__________能量。 （2）成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶__________树洞中的水解渴的。 （3）这种__________可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。 A.节省 获取 学说 B.节约 汲取 假说 C.节约 获取 学说 D.节省 汲取 假说 4.下列各句括号中的词语，不能体现说明文语言准确、严谨特点的一项是（ ） A.它俩相互推挤，（好像）竭力要把对方推下树去。 B.它们飞上坡顶，（像）小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下。 C.研究者认为，战斗游戏（可能）要比真的战斗更为困难。 D.它们在陡峭的悬崖上跳跃，（好像）是在锻炼它们逃避敌害的能力。 5.对文中关于动物游戏的四种假说，表述错误的一项是（ ） A.珍妮·古多尔的“演习说”认为，动物的游戏行为是生活的排演或演习，游戏行为使得动物能熟悉生活中要掌握的各种“技能”，熟悉动物社会中将要结成的各种关系。 B.“自娱说”认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，“自我娱乐”是动物天性的表现。 C.汉斯·特贝等认为，游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，游戏对动物是一种十分重要的学习行为。 D.保尔·赖特等认为动物游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。 6.下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A.动物学家对此作出的解释也许会使我们吃惊：这些动物是在游戏！ B.研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型（单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏）。 C.野象喜欢把杂草老藤滚成草球，然后用象牙踢草球。 D.动物的游戏，究竟是为了“演习”？为了“自娱”？为了“学习”？还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。 阅读下面的文字，完成7—8题。 有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而