2016中考--标点符号复习方案.ppt

标点符号的定义 标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。 标点符号有十六种，（初中只要掌握12种）分为点号和标号两大类，点号主要是表示词语或句子的停顿和语气，标号主要是表明词语或句子的性质和作用。 标点符号的分类 分号（；） 分号是介于逗号与句号之间的标点。有的复句用句号会把完整的意思分割开来，用逗号又显不出各分句之间相对独立的意思，只能用分号。 １、用于复句内部并列分句之间的停顿。 （1）这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。　　　 （2）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 2、用于分行列举的各项之间。 中华人民共和国行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市； （三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。 3、并列的几个分句，无论内部结构是否一 致，其间都应用分号。 　 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹 些伤痕。 注意：单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。 如：对待同志要像春天般温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情 顿号（、） 表示句子内部并列的词语之间的停顿。 １、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，不用顿号。 他去咖啡馆要了蛋糕、柠檬冻和香草冰淇淋来吃。 2、并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语则要用顿号。 （1）原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收、表明我国科学技术的发展达到了新的水平。 （2）过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互制约的。 （3）白内障冷冻摘除器具有制冷、解冻迅速，不损伤角膜，操作方便，安全性高等优点。 3、并列词语作谓语或补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。 （1）他们高兴唱着，跳着。 （2）林冲安分守己，逆来顺受。 （3）这个故事讲得真实，动人。 （4）妈妈的菜切得细薄，均匀。 4、顿号还经常用在次序语之后，如果次序语用了括号，则后面不用顿号。 5、表概数或古汉语乘法不能用顿号，但实指时用顿号 他有三十六七岁了。 这青年有二三十岁。 虚指 三五月明之夜，天是那样的蓝。 她正值二八芳龄。 我读四、五年级的时候，他是我们的班主任。 他当选过第九、十届人大代表。 实指 今天轮到二、三组大扫除。 6、并列词语之间有“啊”“呀”“哇”“啦”等语气词时，并列词语之间用逗号。 （1）花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。 （2）水果摊上的甜瓜呀，苹果呀，葡萄呀……应有尽有。 问号（？） 问号用在一句话的末尾，表示疑问的语气。 1、反问句和设问句都是疑问语气，句末用问号。 2、选择问句，只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。 通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？ 3、一些“好不好”“对不对”“行不行”等表示委婉语气的祈使句，句子末尾也可用问号 你出去开阔一下眼界好不好？ 4、主谓倒装的文句，应该把问号放在句子末尾。 怎么了，你？ 5、当一个句子虽含有疑问词（什么，谁，怎么样），但 这一问句只是充当某一句子的主语或宾语时，整个句子 不是问句，不用问号，用句号。 （1）我想知道明天是不是会下雨。 （2）鲁迅为什么写《自嘲》这首诗歌是值得研究的。 （3）班主任家访了解学生住在哪个房间，光线好不好，晚上什么时间睡觉。 6、问话人一个接一个发问，构成相对独立的连续问句时，每个问句末尾都用问号。 （1）除了你能去，谁能去呢？他吗？他能去吗？我看不行吧。 （2）我们为什么要进学校呢？为什么要读书呢？进学校读书的目的何在？当我们翻开书的第一页时，就要回答这些问题。 冒号（：） 用在提示语的后面和总括语的前面，表示提示下文或总结上文。 1、用于称呼语后面，表提示下文。 如，同志们，朋友们：现在开会了。 2、用于“想、说、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语的后面，表提示下文。 如，我想：该是奋斗的时候了。 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。 3、用于总说性话语的后面，表示提起下文的分说。 北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 任弼时同志一生有三怕：一怕工作少，二怕麻烦人，三怕用钱多。 4、用于需要解释的词语后面，表示引出解释