第八章 游戏论 幼儿音乐游戏和美术游戏2.ppt

一、 涂鸦和绘画游戏 （十八） 线绳粘贴画 一、 涂鸦和绘画游戏 （十九） 纸线粘贴画 二、 手工制作游戏 二、 手工制作游戏 （一） 雕刻游戏 用橡皮或粉笔等幼儿能操作的材料，用竹片或其他工具雕刻作品。 二、 手工制作游戏 （二） 折、剪、撕、粘贴游戏 折纸、剪纸、撕纸是幼儿园常见的手工操作形式。粘贴游戏是用各种质地的纸或布撕成或裁成各种图案、形状，并进行拼贴而形成的作品。 二、 手工制作游戏 1. 纸工游戏 （1） 软纸工造型与技法 ① 折纸造型 二、 手工制作游戏 ② 剪纸造型 二、 手工制作游戏 ③ 剪影造型 ④ 撕纸造型 二、 手工制作游戏 ⑤ 剪贴造型 ⑥ 插编造型 二、 手工制作游戏 ⑦ 拧纸造型 ⑧ 纸线造型 二、 手工制作游戏 （2） 硬纸工造型与技法 ① 立卡造型 ② 纸带造型 ③ 方体造型 ④ 壳体造型 ⑤ 卷曲造型 ⑥ 柱体造型 ⑦ 圆筒式造型 ⑧ 弧线造型 ⑨ 插结造型 ⑩ 粘结造型 二、 手工制作游戏 2. 布艺造型 布艺玩教具一般分为布偶类玩教具、环保类玩教具以及其他形式的玩教具。 二、 手工制作游戏 （三） 泥工材料操作 泥工课课程的设置在幼儿教育中是一门传统的手工技能课。 二、 手工制作游戏 （四） 玩教具制作 让幼儿利用纸、布或者废旧材料来制作简单而有趣的玩教具。 三、 欣赏作品 三、 欣赏作品 给幼儿营造一种优雅的环境，让他们能有效地欣赏绘画作品和手工作品，使他们的心灵受到陶冶，情感形成共鸣。 第二节 幼儿美术游戏案例分析 一、小班 一、小班 （一） 特点及指导 小班幼儿尽管互有差别，但通常都不能轻松地进行那些需要小肌肉配合动作的活动，这时最重要的指导仍然是激发幼儿动手的兴趣。 一般三四岁的孩子只对一些简单而基本的美术游戏感兴趣，并且最多只能保持10分钟左右。 一、小班 （二） 案例指导与分析 我是好宝宝 案例一 一、小班 献给妈妈一束花 案例二 一、小班 二、中班 二、中班 （一） 特点及指导 中班幼儿非常乐于在音乐的陪伴下活动，可以把音乐引入到美术游戏中，激发幼儿的情绪，并让幼儿用绘画或手工制作将情绪表现出来。中班幼儿已有很多熟悉的游戏，应为他们提供更多样化的材料。 （二） 案例指导与分析 二、中班 郊 游 案例三 二、中班 白羊村的美容院 案例四 二、中班 三、大班 三、大班 （一） 特点及指导 这个年龄的幼儿已经能够听懂内容丰富的长短故事，把美术游戏与讲故事结合起来，也有助于提高他们的兴趣。大班孩子们使用的材料更加丰富，可以使用各种常见的绘画和手工制作材料。 （二） 案例指导与分析 三、大班 我们看丰子恺爷爷的画 案例五 三、大班 男孩和女孩 案例六 三、大班 授课老师： CONTENTs 华东师范大学出版社 中等职业教育分社 华东师范大学出版社 中等职业教育分社 华东师范大学出版社 中等职业教育分社 授课老师： 幼儿美术游戏 CONTENTs 第三节 幼儿美术游戏概述 第四节 幼儿美术游戏 案例分析 第三节 幼儿美术游戏概述 幼儿美术游戏是根据一定的美术教学目标设计，由绘画、手工制作、欣赏美术作品等形式组成的一种活动性游戏，是幼儿美术活动的一种重要形式。它为幼儿提供了积极尝试的机会，让他们在涂涂、画画、剪剪、贴贴、捏捏、揉揉等操作活动中，体验“对话”的快乐，运用各种艺术形式表达自己的经验、感受和体验。 一、 涂鸦和绘画游戏 一、 涂鸦和绘画游戏 （一） 手指画 一、 涂鸦和绘画游戏 （二） 棉签画 一、 涂鸦和绘画游戏 （三） 版画 一、 涂鸦和绘画游戏 艺术特点： a. 尽可能利用对象的本色，显出木味（木刻）。 b. 巧妙利用“留黑”手法，对刻画的形体作特殊处理，获得版画特有的艺术效果。 c. 发挥刻版水印的特性，让大块阳刻产生强烈的艺术效果。 d. 通过巧妙的构图，以丰满密集、萧疏简淡等不同风格来衬托表现主题风格。 一、 涂鸦和绘画游戏 组织版画活动的几种形式： 一、 涂鸦和绘画游戏 （五） 吹画 一、 涂鸦和绘画游戏 （六） 染画 一、 涂鸦和绘画游戏 （七） 喷画和刷画 一、 涂鸦和绘画游戏 （八） 滚画 一、 涂鸦和绘画游戏 （九） 蜡笔画、水彩画、水粉画和蜡笔水粉画 一、 涂鸦和绘画游戏 （十） 涂色游戏 一、 涂鸦和绘画游戏 （十一） 简笔画 一、 涂鸦和绘画游戏 （十二） 彩砂画 一、 涂鸦和绘画游戏 （十三） 彩色砂纸画 一、 涂鸦和绘画游戏 （十四） 刮画 一、 涂鸦和绘画游戏 （十五） 纸浆画 一、 涂鸦和绘画游戏 （十六） 数字油画 一、 涂鸦和绘画游戏