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- 2016-12-21 发布于河北
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南郑中学 蔡芸 教学目标分析?? 知识目标:? 识记:唯物主义的根本观点,古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义的根本观点;唯心主义的根本观点,主观唯心主义、客观唯心主义的根本观点? 了解:唯物主义的合理性和唯心主义的荒谬性。? 判断:唯物主义和唯心主义的基本观点? 能力目标:?通过对案例的分析,训练和培养学生逻辑思维的能力?通过对学生现实生活中实例的了解和分析,提高学生理论联系实际地分析、解决问题的能力。?通过唯物主义唯心主义的对比分析,培养学生理解和辨别是非的能力? 情感、态度与价值观目标:?通过原理论述和事例分析,在“潜移默化”中使学生懂得唯物主义的正确性和唯心主义的荒谬性,自觉坚持马克思主义哲学思想,形成科学的世界观、价值观和人生观。?通过对现实案例的分析,培养学生自己拥护党的方针政策,坚持正确的成长方向。?? 教学重点:唯物主义和唯心主义的根本观点和基本类别? 教学难点:①判断唯物主义和唯心主义的基本观点;?②辩证法和形而上学不是哲学的基本派别。? 教学方法:案例教学法、、问题教学法、归纳演绎法 课后反思 由于哲学理论性较强,本框内容又是哲学的开篇部分,学生仍然会存在疑问和不解,如何将哲学知识与学生实际、与现实生活进行有机结合,提高学生的主动思考问题的意识,真正调动学生的积极性和创造性,还是一个值得思考的问题。另外,设置探究问题时候,如何才能更贴
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