细胞分化衰老凋亡和癌变真题演练..docVIP

细胞分化、衰老、凋亡和癌变真题演练 【思维判断】 1、细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制。( ) 【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡。 2、细胞死亡都受基因控制。( ) 【分析】细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死，细胞坏死不受基因控制。 3、人体红细胞衰老时细胞核增大。( ) 【分析】人体红细胞成熟时细胞核就消失了。 4、蜜蜂的未受精的卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性。( ) 【分析】蜜蜂的卵细胞是高度分化的细胞，其不受精直接发育成雄蜂，符合细胞全能性的 概念。 【典例训练1】 (2011·山东高考)下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是( ) A.玉米种子萌发长成新植株 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 【解题指南】 1.题眼：发生了“细胞分化”和体现“体细胞全能性”。 2.解题关键：要体现体细胞全能性必须是由体细胞发育成完整的个体，玉米种子、小麦花粉不 属于体细胞。 【解析】选D。玉米种子萌发长成新植株是植物器官的自然生长发育现象，无法体现体细胞全 能性。小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞，是细胞分化的结果，形成的是新 类型的细胞，不是个体，无法体现细胞全能性。小麦花粉是生殖细胞，无法体 现体细胞全能性。胡萝卜根韧皮部细胞属于体细胞，也是高度分化的细胞，能 再发育成植株，可以体现体细胞全能性。 【互动探究】 (1)选项A中体现了细胞分化吗？ 提示：体现了。 分析：玉米种子萌发长成新植株，形态、结构和功能均发生改变，因此有细胞的分化，但由于 种子的胚是新植物的幼体，因此不能体现细胞的全能性。 (2)选项C中体现细胞的全能性了吗？若体现了全能性为什么不是正确选项？ 提示：体现了细胞的全能性，但其体现的是生殖细胞的全能性。 分析：小麦花粉中含有的是精子，经离体培养发育成单倍体植株，充分体现了细胞的全能性。 但精子是生殖细胞而非体细胞。 【变式备选】 (2012·潍坊模拟)如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是( ) A.③④均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，它们的遗传物质相同，但基因表达将不同 B.与①相比，②的表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力也增强 C.⑤⑥细胞发生了细胞分化，这是基因重组的结果 D.在a过程中只发生DNA的复制，b过程中进行了蛋白质的合成 【解析】选A。细胞分化的机理是基因的选择性表达，分化的细胞的基因型是相同的，在形态、 结构、功能等方面都发生了稳定性的差异，也包括细胞膜的结构、细胞器的种 类及数量、内部的化合物的含量也有所变化。与①相比，②的表面积与体积的 比值减小，与外界环境进行物质交换的能力降低。 【典例训练2】 (2011·江苏高考)关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是( ) A.细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多 B.细胞衰老表现为细胞内酶活性降低，细胞核体积减小 C.细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育 D.细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移 【解题指南】 1.知识储备： (1)细胞分化导致细胞种类增多，但不改变细胞数目。 (2)衰老细胞细胞核体积增大。 (3)细胞凋亡对于个体的生长发育具有重要意义。 2.解题关键： (1)明确细胞分化的因果关系； (2)明确细胞分化、衰老、凋亡都有利于个体生长发育。 【解析】选D。基因的选择性表达导致细胞的分化，细胞种类增多；细胞衰老表现为细胞内酶 活性降低，细胞核体积增大；细胞凋亡受基因控制，有利于个体生长发育；细 胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移。 【变式训练】关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是( ) A.癌变是正常细胞发生基因突变的结果 B.个体发育过程中细胞衰老对于生物体是有害的