2016年高考地理思考备考对策潘华兵(90PPT)(共90张PPT)方案.pptVIP

●判读世界七月平均气温分布图的过程与方法 ●判读世界七月平均气温的过程与方法 （1）读走向，说递变：等温线大致与纬线平行，气温从低纬向高纬递减。 （2）读极值，说极值分布：最大值出现在非洲北部、西亚等地区，最小值出现在南极地区。 （3）读疏密，说单位距离气温的变率（温差）：南半球南北温差大，北半球南北温差小。 （4）读弯曲变化，说气温分布的变化：北半球中纬度地区海洋气温低于陆地气温；南半球等温线更平直，气温分布更有规律；北半球等温线弯曲变化大，气温分布比较复杂。 （5）其他： 小结 位置术语的选择 回顾 ●判读世界1、7月气温分布图的过程与方法 （1）读走向，说递变趋势。 （2）读极值，说极值分布。 （3）读疏密，说单位距离气温的变率（温差） （4）读弯曲变化，说气温分布的变化 （5）其他：特殊数值的判读等 小结：判读过程与方法 方法？ 小结 立意：影响气温的因素（区域差异）、自然环境对人类活动的影响（路基不稳定的区域差异）、人地协调（热棒技术）。获取和解读文字、图像信息的能力等。 情境：多年冻土及其在我国的分布，修建青藏铁路与多年冻土的保护等相关资料。（图、文）。 设问：简答题。 知识点结构 单项技能 做题过程方法 凸显区域差异、人地协调思想 社会主义核心价值观 人类活动导致大气中含氮化合物增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全