汪玲小班社会《说说我自己》.pptVIP

清平幼儿园 汪玲 一、说设计意图 二、说活动目标 三、说活动准备、说重点、难点 四、说教法、学法 五、说活动过程 讲课流程 一、 说设计意图 现在孩子几乎都是独生子女，在家基本上都是跟大人在一起玩，和同伴接触的机会很少很少，更不要说向别人介绍自己。来到幼儿园，他们认识了很多的小伙伴，这为他们的相互认识搭建了一个很好的平台。但是每次让他们要在老师、同伴面前介绍自己时，他们会显得胆怯、害羞、不敢说。本次活动通过创设情境，出示娃娃等来激发幼儿说说自己、介绍自己。在此过程中渗透着对幼儿语言表达能力、合作交往能力、记忆力、表现力等多种能力的培养。这也正符合《纲要》中所说：即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；即贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。 二、说活动目标 活动目标贯穿于一个教育活动始终，对活动起着主导作用，根据小班幼儿的年龄特点和实际情况，我确立了以下三方面目标： 情感 知识 技能 愿意向同伴介绍自己，体验交流的乐趣 学会用“我叫XXX”的句式介绍自己 在与同伴相互介绍的过程中熟悉自己的名字、性别，年龄 重点难点 一个活动当中，最能体现课题目标的部分便是活动的重点部分，如果抓住重点，就能使整个活动的进程有的放矢，并且合理安排活动时间。 本次活动是一个综合活动，其中渗透了语言领域、社会领域的内容，但活动的