诗歌鉴赏——景物形象概论.ppt

景物形象的含义 诗歌中描绘的自然景观（景物描写）和人文景观（场景描写）。 这些景物承载着作者的主观感情。 高考常见题型 1、诗人从哪些角度来描写景物？写了景物的什么特点？ 2、诗的前几句描写了哪些意象？请简要分析。 3、这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 4、这首诗营造了一种怎样的意境？ 学习重点： 1、景物描写的角度（方法）。 2、分析意象和意境，进而体会作者的感情。 一、景物描写的角度（方法）： ①时空——远近、俯仰、四季等 ②感官——嗅觉 、触觉 、 听觉、 味觉、 视觉 ③动静——动态、静态、动静结合 、以动衬静 ④虚实——虚写 、实写、 虚实相生 ⑤色彩——色彩鲜明、色彩斑斓、色彩暗淡 ⑥色调——冷暖 ⑦修辞——比喻、拟人 、夸张等 ⑧其他——点面结合、声色结合、白描、细节描写、正侧结合、侧面烘托、渲染等。 举例说明 江畔独步寻花　杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 问：全诗运用了什么手法描写了什么景色？ 答案： 全诗运用动静结合、视觉听觉结合的手法， 通过从视觉角度描写繁花满枝、粉蝶起舞、从听觉角度写黄莺啼叫等景色，将动态之美与宁静之美结合在一起，描绘了春暖花开、花香鸟语的美好景象，表达了作者对美景的喜爱。 意象是指融入了诗人主观情感的客观物象。 提问：诗中写了那些意象？请分析。 （一）意象 ①找准意象，结合修饰意象的词语加以描述； ②概括意象特点； ③分析揭示意象的作用及意象中蕴含的诗人的情感。 分析意象答题步骤： 二、分析意象和意境，进而体会作者的感情。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下， 断肠人在天涯。 1、分析意象 藤：枯（萎） 树：（衰）老 鸦：（黄）昏 道：古（老） 风：（凄凉）西 马：瘦（弱） 阳：夕 人：断肠 2、概括意象特点 萧瑟凄凉 3、体会情感 抒发了游子的羁旅之苦和思乡之情。 诗中写了什么意象？请分析 诗中通过路途之中枯藤、老树、昏鸦、古道、凄风、瘦马、夕阳、断肠愁苦之人等意象，写出了萧瑟凄凉的特点，与家乡的小桥流水人家形成了对比，表现了游子的羁旅之苦和思乡之情。 （二）意境 意境就是诗人的主观思想感情与生动形象的客观事物相结合创造出来的艺术境界。 分析意境，包括三方面： 景（描写的意象） 境（营造的境界） 情（抒发的情感） 答题时三者缺一不可。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透， 百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 生机勃勃，欣欣向荣。 毛泽东《沁园春 ·长沙》 一九二五年，在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。震惊世界的五卅运动和省港大罢工也遍及十几个省，各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。工农革命运动在蓬勃发展，这首词正是作者当时要大展抱负，对未来充满信心的真实写照。 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透， 百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 生机勃勃，欣欣向荣。 毛泽东《沁园春 ·长沙》 乐观向上的革命豪情 找准意象，注意意象修饰语 知人论世，注意背景及注释 由境及情，诗画互融见真情 把握意境注意点 阅读下面这首宋诗，完成后面题目。 吴松①道中二首（其一）晁补之 停舟傍河浒，四顾尽荒原。 日落狐鸣冢，天寒犬吠村。 系帆凌震泽②，抢雨入盘门③。 怅望夫差事，吴山閟④楚魂。 [注]①吴松：即“吴淞”，江名，太湖最大的支流。②震泽：太湖的古称。③盘门：苏州城西南门名，是迄今仅存的古代水陆城门，始建于前514年（春秋吴王阖闾元年）伍子胥筑城时。④閟（bì）：掩蔽。 本诗前两联用了哪些意象？营造了怎样的氛围？请简析 诗人行船吴淞江，借“荒原”“落日”“鸣狐”“寒天”“吠犬”诸意象，描写了泊舟所见之景。一个深秋的黄昏，诗人所乘之舟傍河停泊。纵目四顾，日落、荒原，不见人迹，唯闻狐狸在坟墓旁鸣叫着；不时从远处村庄传来阵阵犬吠声，营造了冷清萧条的氛围，寄托着作者的羁旅愁思并为下文抒发怀古之幽做了铺垫。 徘徊在盘门中，观看着这并列的水陆两门，诗人想起了当初建此盘门的伍子胥。楚魂指伍子胥，夫差重用伍子胥大败越兵，可此后夫差非但不听伍子胥的忠谏，以至身死国灭。诗人因此感慨夫差固然咎由自取，而可惜那伍子胥的忠魂还依恋着吴山。对忠臣的死于非命，诗人表露了他的深沉怅惋之情，一抒幽思。 如何解答意境类题型？ 分析意境答