牛顿第二定律上课.pptVIP

.例题 一个物体，质量是2kg，受到互成120°角的两个力F1和F2的作用，这两个力的大小都是10N，这个物体产生的加速度是多大？ 1.如图所示，物体与水平面间的动摩擦因数为0.1，当重10N的物体以速度v沿桌面向左运动时，给物体施加水平向右的拉力F，其大小为20N，则物体此时加速度大小和方向为( ) A、1m/s2 ，水平向右 B、19m/s2 ，水平向左 C、20m/s2 ，水平向左 D、21m/s2 ，水平向右 * * * * 3 牛顿第二定律 思索，继续不断的思索 以待天曙，渐近乃见光明 学习目标 1、理解牛顿第二定律， 养成分析问题的物理方法 2、利用牛顿第二定律解决实际问题， 培养处理问题的方法 根据加速度和力与质量的关系研究，我们得到结论： 物体的加速度跟作用力成正比, 跟物体的质量成反比。 这就是牛顿第二定律。 加速度的方向跟引起这个加速度的力的方向相同 牛顿第二定律用数学式子表示就是： 或者： 1．牛顿第二运动定律 a F/m ∝ F ma ∝ 加速度的方向沿什么方向？ F=Kma。式子的k是比例常数。 我们知道，在国际单位制中，力的单位是牛顿。牛顿这个单位是根据牛顿第二定律来这样定义的： 1牛=1千克 · 米/秒2 在上式中使k=1，上式简化成： F = ma 这就是牛顿第二定律的公式。 瞬时性 物体的加速度a与F只有因果关系，而没有先后之分，即有力作用在物体上物体就会产生加速度，F变化，a将同时发生变化（包括大小和方向） 静止在光滑水平面上的物体，受到一个拉力作用。在力刚刚开始作用的瞬间，正确的是 （ ） A．物体立即获得加速度和速度 B．物体立即获得加速度，但速度仍为零 C．物体立即获得速度，但加速度仍为零 D．物体的速度和加速度均为零 独立性 作用于物体的每一个力都会产生相应的加速度，其大小和方向与物体所受的其他外力无关。物体的加速度则是每个力所产生加速度的合加速度（矢量和）。 如图所示质量为 m 的物体静止的水平面上，试求水平面给物体弹力所产生的加速度以及物体的加速度。 一个物体受到 F1 = 4N 作用时，产生的加速度为a1 = 2m/s2；该物体再受到一个F2 = 6N的力作用时，物体的加速度是多少？ F1y F1x F1 F2 120° x y F2y F2x 同向性 牛顿第二定律规定加速度和力的大小关系的同时，也确定了加速度 a 与力 F 的方向关系，即加速度的方向与物体所受合外力的方向相同。 如图所示，一物体质量为m = 100 kg，放于汽车上，随车一起沿平直公路匀加速运动，加速度大小为a = 1m/s2，已知物体与车底板间的动摩擦因数为μ = 0.3，求物体所受的摩擦力。 mg FN a f （1）瞬时性：加速度和力的关系是瞬时对应， a与F同时产生，同时变化，同时消失； （2）矢量性：加速度的方向总与合外力方向相同. （3）独立性：每个力都独立产生各自的加速度，与其它力无关，物体实际运动的加速度为这些加速度的矢量和，即合力产生合加速度。 （4）同体性: a与F合 , m都属于同一物体，即研究对象统一性 2.牛顿第二定律中加速度与作用力的关系 如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37°角，球和车厢相对静止，球的质量为m = 1kg． （g=10m/s2，sin37°= 0.6，cos37°= 0.8） ① 求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况． ② 求悬线对球的拉力． mg T F合 a 3.牛顿第二定律的应用 小试牛刀： 如图所示，质量为4kg的物体静止在水平面上，与水平地面的动摩擦因数为μ=0.50。现对它施加一向右与水平方向成37°、大小为20N的拉力F，使之向右做匀加速运动，求物体运动的加速度大小。 ）37° F 解：对物体受力分析 mg FN f Fx Fy y x 又 f=μ FN 代入数据联立得a=0.5m/s2 Fx—f=ma FN +FY=mg 1．确定研究对象． 2．分析物体的受力情况和运动情 况，画出研究对象的受力分析图． 3．求出合力．注意用国际单位制统一各个物理量的单位． 4．根据牛顿运动定律和运动学规律建立方程并求解． 小结: 1.加速度a与F的关系:物体质量一定时,加速度a与合外力F合成正比. 2.加速度a与m的关系:物体受合外力一定时,加速度a与m成反比 牛顿第二定律 1.内容:物体加速度与合外力F合成正比.与质量m成反比.加速度方向与合外力方向相同. 2.公式: F合=ma 3.注意点:矢量性,瞬时性,同时性和独力性. F