西师版六年级数学(上册)第三单元《分数除法》导案.docxVIP

三、分数除法教学目标1.通过具体实例，经历分数除法计算法则的形成过程，并能运用法则正确熟练地进行计算。2.感受分数除法计算在实际生活中的应用，会解决现实生活中简单的分数除法问题，培养应用意识和解决问题的能力。3.经历观察、比较、归纳等数学实践活动的过程，学习通过一些实例探索发现某些简单规律的方法，增强学习数学的乐趣和学好数学的信心。教学重点： 分数除法的计算，分数除法解决问题。教学安排：分数除法（6课时）解决问题（3课时）探索规律（1课时）整理和复习（2课时）课 题分数除法(一)课 型新授课教学时间1课时学习目标1.理解倒数的意义。2.掌握求倒数的方法，会求一个数的倒数。学习重点倒数的意义与求法。学习难点理解“互为倒数”的意义。学习准备学案、课件学习过程学 案导 案【设问导读】自学课本31页例1的内容，同时完成下面的内容。1.认真观察每组数，你发现每组中的两个数的分子和分母（ ）；再分别把每组中的两个数相乘，你发现积（ ）。2.通过阅读课本，你知道倒数的意义是（ ），其中“互为倒数”的意思是（ ）， 例如（ ），（ ）。3．请根据自己的理解，试着写出下表中各数的倒数，并说一说自己求倒数的方法。a61a的倒数（1）如何求分数的倒数（ ）（2）如何求自然数的倒数（ ）（3）我还知道1的倒数是（ ）； 0（ ）。（4）求一个数（0除外）的倒数，只要（ ）。【自学检测】1.把互为倒数的两个数连起来。 50 6 2.写出下面各数的倒数。的倒数是（ ） 的倒数是（ ） 8的倒数是（ ）的倒数是（ ） 的倒数是（ ） 1的倒数是（ ）3.填一填×（ ）=1 15×（ ）=1×（ ）=1×（ ）=1 （ ）×70=1 （ ）×（ ）=1【巩固练习】1.填空（1）的倒数是（ ）； 25的倒数是（ ）； （ ）的倒数是。（2）最小的质数的倒数是（ ），最小的合数的倒数是（ ），最大的一位数的倒数是（ ）。（3）当a=（ ）时，a的倒数等于a；当a=（ ）时，a没有倒数。（4）×（ ）=0.125×（ ）=（ ）×=1×（ ）=12.判断（1）是倒数，是倒数。 （ ）（2）真分数的倒数都大于1；假分数的倒数都小于1. （ ）（3）所有的自然数都有倒数。 （ ）（4）得数是1的两个数互为倒数。 （ ）（5）几个数相乘的积是1，这几个数互为倒数。 （ ）3.列式计算。（1）的倒数与的积是多少？（2）甲数是，乙数是34，甲、乙两数的倒数的积是多少？【拓展练习】1.求下列各数的倒数。2 0.25 2.752.自然数A与它的倒数的和是5，求自然数A是多少？教 师课 后反 思课 题分数除法(二)课 型新授课教学时间1课时学习目标1.理解和掌握分数除以整数的算理和算法，并能正确计算分数除以整数。2.能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。学习重点探索分数除以整数的计算方法。学习难点分数除以整数的计算学习准备学案、课件学习过程学 案导 案【温故互查】请同学们以二人小组完成下列各题。1.说出下面各数的倒数。 32.填空（1）100的是（ ）；千克的是（ ）千克。（2）表示（ ）【设问导读】自学课本31页-32页例2的内容，同时完成下面的内容。1. ÷2把平均分成（ ）份，就是把（ ）个平均分成2份，每份就是（ ）个，也就是把分子平均分成（ ）份，分母（ ），即÷2==。2.把平均分给3个班，就是把平均分成（ ）份，从图中你知道，取1份，也就是求的（ ），即