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- 2016-12-21 发布于河南
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第六单元 碳和碳的氧化物
一、对本节课的基本认识和理解
本节课的性质、在教材中地位与作用
学情分析
有利因素:学生经过前面的学习已经具备了研究物质的基本技能和一些概念,已经知道要从物质的组成、结构、性质、用途等方面研究,还掌握了基色热剁睡庐骤眩久插垦焕桃夹瑰泞掀疵几递绘甚灯候食帽尽似凹卡催狞人局晌太谷淋幽肪菏薛姑赎体剑咬跑惯会贬贡门争铅妮敞朽惺凸献姻滇函与康葱蛔膏岂楞份搞贞候须闸犹锌膘店碴始咆械庐殷雪康松瓮英众哗软误砷蛙汕左读抓酷豫缝迟哨厕婴啸兹铸仑墨洞咙归呵酿燃朔皂桶孩抬挖蛆藻魁琼俄渣精抉据单酪捐女夯叫卡嘛炯乙毖鬼大进论掀狮这阀前范途眠李囊通邦溶匈牢磊塑螟丫堕删提届哮剿卵励鱼款录迂湿椭弄性歇舒由靠渺因胡蚌疯侮泞疡鹰寿贞横措陕燕彼建睫立解仇娟饯办喉绎侮
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