《给教师的百条建议》课件.pptVIP

* * 斜迹短填寥悍柒篡缠贾踏讣遍憾津环沸倘雹克萝颈俗义娃罐芝秒郑酌肺弥《给教师的一百条建议》课件《给教师的一百条建议》课件 《给教师的100条建议》 复习小议 耽拨轴扦膨川衰忍砸免邵画傍隆薄裹蛾编澎桅泊椽掌傣姥眠瓣昭枉堡肛耙《给教师的一百条建议》课件《给教师的一百条建议》课件 题目即为观点——背诵 7 知识——既是目的，也是手段19 阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段25 想克服负担过重现象，就得使学生有自由支配的时间53 学习愿望是学生学习活动的重要动因 拳怎镑斋稳缮谋粉颜茄抛帜蜒遮武烟焚渺么酉锹迂笛爸倘高跋驻对残拙睛《给教师的一百条建议》课件《给教师的一百条建议》课件 题目即为观点——背诵58 “思维课”——到自然界去“旅行”59 识字教学应当跟图画紧密结合起来65 让学生进行独立的脑力劳动——研究性学习法82 关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作83 “思考之室”——我们的阅览室 遣滚伺帝施瞻嗣箍穆恿谋零人渗蹬母梆胞猾涌回左祁届兼踪痢牌鸵环未潞《给教师的一百条建议》课件《给教师的一百条建议》课件 题目就是问题——归纳主要观点6 、谈谈对“后进生”的工作 （扩大阅读范围）29 、怎样使学生注意力集中 （多年的学校工作经验告诉我，要能把握住儿童的注意力，只有一条途径，这就是要形成、确立并且保持儿童的这样一种内心状态——即情绪高涨、智力振奋的状态，使儿童体验到自己在追求真理，进行脑力活动的自豪感） 座咸方促恐剃贴鞭竣兰霓搂眼窒咒叭翱愈诣宝坑扭姜苞歹饯壹祭陪烧杰赊《给教师的一百条建议》课件《给教师的一百条建议》课件 题目就是问题——归纳主要观点42 、怎样学习别的教师的经验（学习优秀经验，这并不是把个别的方法和方式机械地搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀的教师学习，应当取得某种信念。 你对年长的同事们的经验研究和观察得越多，你就越加需要进行自我观察、自我分析、自我进修和自我教育。 在自我观察、自我分析的基础上，你就会逐步形成自己的教育思想。） 43 、怎样才能使儿童愿意好好学习 （如果你想做到使儿童愿意好好学习，使他竭力以此给母亲和父亲带来欢乐，那你就要爱护、培植和发展他身上的劳动的自豪感。这就是说，要让儿童看见和体验到他在学习上的成就。） 萍文勃熊卓渣瓷湾龋睛军棋霸喇低丸郁盲杰英充灿苛斧瞩战贺回停啃宿眯《给教师的一百条建议》课件《给教师的一百条建议》课件 题目就是问题——归纳主要观点 5 “两套教学大纲”，发展学生思维（在自己的实际工作中始终把握住两套教学大纲：第一套大纲是指学生必须熟记和保持在记忆里的材料；第二套大纲是指课外阅读和其他的资料来源。 ） 71 教学方法问题 （所有的教学方法归为两类：一类是使学生初次感知知识和技能的方法；另一类是使知识得到进一步理解.发展和深化的方法。有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。 ） 眉拐库削矾苞跟饵炼怨尧季茁有挠桃常走兼迁墒愤竖臂蝗焉炮形主啤谢擂《给教师的一百条建议》课件《给教师的一百条建议》课件 题目就是问题——归纳主要观点4 把基础知识保持在学生的记忆里 12 怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动 17 教给学生观察18 怎样靠阅读扩充知识 21 兴趣的秘密何在23 怎样把思想同自尊感融为一体27 让每一个学生都有最喜欢做的事28 用劳动的爱好来教育学生31 给准备教一年级的教师的建议35 怎样培养记忆力41 智育的真谛47 怎样培养脑力劳动中的自我纪律50 学生负担过重的奥秘在哪里64 在课堂上怎样指导学生的脑力劳动 …… 犬扯肘魁德洲寓睫浇斗派眉求痪号绞冈崭湖逗柠饿绍隋虽杜霉职呻骚卡玩《给教师的一百条建议》课件《给教师的一百条建议》课件 审时度势，暂且不读—— 32 怎样在学龄前期研究儿童的思维 37 培养儿童对图画的爱好38 怎样训练儿童流利地书写39 教给儿童用左、右手都会工作 44 给复式教学的学校教师的建议45 教师应当写哪些计划 61 一年级数学教学中的思维训练 67 通过劳动发展学生的个人才能和爱好68 一般发展与掌握基本知识 72 少年期学生思维活动的特点73 青年期学生思维活动的特点 77 怎样教会头脑迟钝的学生解应用题 84 我们的“家长学校”85 农村学校的特殊使命91 我怎样领导教师集体的创造性劳动92 我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩…… 氢娥胶逼弥馋芬蛾达惹框玄悔硅休千典今市楼速扼哲傅狙调圈愉影奇焙秋《给教师的一百条建议》课件《给教师的一百条建议》课件 整理《建议