迟到大王改变历程案列探究.ppt

雷华林 迟到大王的改变历程 7.10班案例分析------- 案例背景介绍： 首先我得检讨自己，由于初入梁才，一开始还真没适应这快速的工作节奏，每天被QQ群里的信息闪花了双眼，频频顾此失彼！这样就粗于对班上进行有效及时的管理，才出现了迟到现象。 10班的迟到大王： 我班有位C同学，老梁才学生，行为习惯很不好，开学的第一个月来几乎天天迟到，或者每次都是踏着铃声进教室的。不仅上课如此，周末托管时，也不能准时到班。就这样，同学们一提到他都叫他迟到大王。 迟到大王背景调查： 要改变一个人就得了解他的过去。所以马上找到了他小学班主任，通过他的小学班主任介绍，原来该生在小学时早已是家喻户晓的”明星”了，由于他的父母一直在广州打工，从一年级开始就将他寄放在学校，每次放假都托管在学校，由于长时间得不到父母的监督和沟通，渐渐的就变得很随性，几乎没有纪律观。 改变迟到大王措施之一： 常规方法 刚开始他一迟到我就找他谈话，给他强调学校班级的纪律规定；给他家长打电话，让其家长协助共同教育；甚至每天我都叫管理员提前叫醒他等等…然后结果还是收效甚微。一周下来迟到次数最多的依旧还是他。 改变迟到大王措施之二： 惩罚措施： 看来常规教育不行，我就来惩罚吧，针对他我想了一个特别的惩罚措施，于是马上在班上宣布：凡是迟到的同学每节课就必须站在门口迎接到班的老师和同学，并要求热情的向每位老师和同学问好。刚开始效果还不错，可是时间一长新鲜感一过，他又回到以前老样子。 改变迟到大王措施之三： 小班合力+加分措施： 看来依靠惩罚和我一个人的力量是不能改变他了。于是我又想可不可以利用小班的力量来帮他纠正这个坏习惯呢?为了让小班在迟到这一常规考核方面重视起来，并且能让小班之间竞争感强烈些，于是我宣布了一条针对小班的新的加分规定-------。 出勤的加分规定 每天早上和晚上以小班为单位，凡是第一个到齐的小班加小班分1分，第二到齐的加0.8分，第三到齐的加0.5分,第四到齐的加0.2分并且要求小班将到班时间写在黑板上。规定已出，效果远远的超出了我的预期。各个小班为了得到该周的优秀小班荣誉称号和优先选择座位的机会了。大家到班的积极性空前高涨。为了不让C同学迟到，他们小班的X同学甚至每天早上都亲自把他从被窝里拉出来。并且每次C同学到班速度慢了都会受到小班集体声讨，就这样C同学在小班的帮助下改掉了迟到习惯。 反思： 以前我一遇到违纪学生往往首先想到的是如何去惩罚他，通过这次案例，我深深地理解到：往往能起作用的并非来自惩罚和扣分，换个角度，或许加分或者奖励更有用。当然必要的批评教育肯定少不了，但是如何批评?这是一门艺术，下面有请袁老师就这一话题做精彩发言。 From: * * * * * * * *