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初中英语教材分析 作者：《潍坊教…????文章来源： HYPERLINK /edu0064/cyjc/0762521513423104.htm /edu0064/cyjc/0762521513423104.htm????点击数： 1802????更新时间：3/3/2008 初中英语教材分析 ? 摘自：《潍坊教育学院》 一、《英语课程标准》的特点 1、英语课程目标的确定以学生的发展为基本出发点，力求体现素质教育的思想 《标准》明确指出，英语课程要面向全体中、小学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。在英语学习的过程中，发展有效的学习策略，强化祖国意识，开拓国际视野，形成一定的综合语言运用能力。 2、以能力为目标的分级课程体系，保证课程的整体性、灵活性和开放性《标准》从小学三年级至高中毕业整体设计英语课程，将英语课程的目标按能力水平设计为九个级别。级别的设定既与年级有一定的联系，又不完全等同于各个年级。分级的设定，对中小学各年级的教学目标、教学评价和教材编写提供了指导，也为课程的灵活性和开放性提供了依据和条件。 3、倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式，强调学生能用英语做事情 《标准》以描述学生“能做什么”为主线，强调学生要能用所学的英语做事情，在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。语言学习要从语法讲