高三政治总复习反思及备课组工作总结201205.docVIP

高三政治总复习反思及备课组工作总结 裴国香 高考就要来了，总结备课组一年的辛苦工作就要通过高考来验证了，心头不是忐忑，反而是从容和平静。综观备课组的一年工作有诸多的方面值得反思和总结。 一、 1、 2、 强化能力是关键。政治高考题，尤其是选择题灵活多变，看似简单，要做对却要花上一番功夫。这样的题目也是学生失分最多的地方，就这类难题我们仔细分析不难发现，它们并不是一些偏题、怪题，只是对一些基础知识进行了变形、拓展，增设了一些条件而已。要做好这类题目，除了有扎实的基础知识外，还需要对多处个别知识进行整合和综合运用的能力。高考的这种变化提示我们在平时的教学中一定要有针对性地创设条件，设置情境，注意多个知识点的串联，让学生在动态的变化中去活学活用知识，做到举一反三。 3、精讲巧练是途径。 每堂课按照教学课型及要求的不同进行教学，但留足时间让学生反思、练习和讨论是必要的。每节课留足十分钟左右的时间给学生，这也是学校课改的要求。每节课课前有复习，课后有练习，学生有学有思这是我们“精讲”的要求。“巧练”既体现在每节课有练习，也体现在每周一次的练习上。周练是对本周所学知识的检测，题目设置一般以基础题为主，同时根据高考要求，适度增加一些条件的变化。主要以高考真题和各省市的模拟题为取题对象；做到根据高考考试时间进行严格的时间限制；做到答题规范，做到要点化、序号化、段落化。 4、二、 第一轮复习（单元知识复习）2011年6月分至2011年12月保定市统考前夕，以课为知识为单位，围绕考点，讲透重点，分清难点，消灭盲点。事实证明，保定市统考成绩政治 第二轮复习（知识专题复习）统考结束后至一模前，以知识块为复习单位，第二轮复习不是第一轮复习的再重复，而是侧重于构建知识网络，注重知识点间的联系和区分，是在一个更大单元里的知识重组，有利于学生多角度地整合知识。事实证明，保定市统考成绩政治 第三轮复习保定一模后至高考，主要是完成两项任务，一是，老师组织大量试题，先练后讲，练讲结合，练出学生答题的质量和速度，通过做题，查找不足，查找漏洞，通过老师分析试题，进一步把握主干知识，并且找出主观试题存在重大问题，需要学生重回课本，进行整理和记忆，这样有效的复习，使学生成绩有了质的变化，而且不像以往复习，学生有厌倦感，因为通过做题学生认识到这就是他的不足，他的基础知识仍然不过关，在教师引导下必须回归课本、回归试卷，重温考点，重看错题。二是通过试题介绍热点背景及相关政策、措施，结合材料设置情境，创设问题，引导学生多角度地应用知识分析、解决问题，提高主观题的解题能力。我们改变了以往复习为讲热点而讲热点的方法，用试题来带热点，这样既了解了热点背景及相关政策、措施，又练习学生的审题能力，提高了答题技巧，锻炼了学生提取信息的能力和规范表述、严密组织答案的能力。这样的复习安排无疑更有利于学生的知识复习和能力提高。使得复习更有针对性，防止了热点与试题两张皮的缺陷。 政治学科高考有什么表现，谁也说不准，但我们备课组六位老师心里很踏实。 我相信在我们六位互相帮助、互相支持、团结协作在。