《学校校本教研训一体化模式研究》.docVIP

《学校校本教、研、训一体化模式研究》 课题成果公报 执笔人：向继云 课题类别：湘西州教育学会 “十一五”规划课题基础教育类 题批准号：ZH0831 课题主持人：向继云 中学高级教师 古丈县罗依九年制学校校长 主要研究人员：何君 王梦云 向林海 陈亮 陈胜 谢晖 鲁晓娟 向爱蓉 王 戈 张文记 张盛开 向汉龙 向询希 鲁开莲 目 录 一、课题研究的指导思想、理论基础 二、课题研究的目标、内容 三、课题研究过程、方法 四、课题研究取得的主要成果 五、研究成果推广的范围及社会效益 六、该研究领域尚待进一步研究的内容 七、相关成果附件 一、课题研究的指导思想、理论依据 1、指导思想 新课程改革的核心理念是“一切为了学生发展”。即“以人为本”，面向全体学生，关注学生的成长。要求教师注意学科之间、年级之间的联系与衔接，注意科学精神、人文关怀在学科教学中的指导与渗透，运用辩证唯物主义的世界观与方法论，去处理课程教材和学生发展中的诸多矛盾问题，使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识，养成健康的审美情趣和生活方式。我们的课堂教学不但要为学生奠定“学会学习、学会做事、学会与人相处及学会生存”的基础，还要用人类文明发展与现代科技进步提供的新视角，丰富和更新传统的“基础知识”