第八册第二单元探究.docVIP

教材内容 6 中彩那天 主备人 彭景霞 教学目标 1、认识6个生字，会写14个生字。正确书写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。3、体会叙事条理清楚，首尾呼应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。 教学重点 体会故事中人物的感情变化，理解诚实与守信的珍贵。 教学难点 理解“道德难题”意思。 教学准备 预习课文，自学生字新词。 预习要求： 把课文读五遍，读通读熟。 借助工具书自学生字新词。 找出事情的六要素，说说课文主要讲了一件什么事、 第一课时教学重点、难点：列提纲明确文章大意，并练习复述课文。教学过程：一、导入课题：　1、读课题，读准“中”的字音（zhònɡ），理解“中彩”的意思。　2、学生根据课题进行质疑.（如：这篇课文讲了关于中彩的什么事情）二、初步学习课文。　1、默读课文，画出生字词语，联系上下文理解词语的意思，提出自学后仍不能理解的词语。 2、自学生字，教师随机抽查个别生字掌握情况。　3、联系学生课始质疑的问题，按事情的发生、经过、结果，给课文叙述的故事列出提纲。　4、学生交流