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* * 延庆县八里庄中心小学 0905098 苏波 2009年10月19日 北师大版小学英语五年级上 Lesson 1 　指导思想和理论依据： 《英语课程标准》强调：课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力。基于此,本节课通过猜测人物语言、模仿表演、自主阅读的方式引导学生通过感知、体验、实践、合作的方式理解、学习故事。 教材分析 本课以Mocky, Ken, Ann在商业街看到免费的身高体重测量仪，于是分别测量每个人的身高体重，调皮的Mocky踩着秤导致称出来Ann比Ken要重的故事呈现了询问人物身高体重的表达及比较。 学情分析 学生能用tall/short/fat/thin等形容词描述事物特征，能用“How old…? How much …? ”进行询问。经过对本册书前四个单元的学习，学生能用过去时描述发生的事情。 知识储备 问题与对策 由于故事内容明显变的比较难，尤其加上了篇章的内容，他们就不再有很高的学习兴趣，因此在本课的设计中有意识的用多种形式学习故事，激发学生的学习兴趣。 知识与技能 1.理解故事大意，能基本认读故事，在图片的帮助下复述故事。 2.能用功能句How tall …? I am … centimeters tall. How much … weigh? I weigh …