(全国通用)重庆市2016年高中语文 第4课《柳永词两首》教学资料（讲）新人教版必修4.docVIP

【讲】人教必修4第4课《柳永词两首》教学资料 【教学目标】 1．掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派；了解柳永及其婉约词的特点。 2．反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感。 3．学习作者融情入景、虚实相济的写作手法；学习“点染”的表现手法。 4．明确鉴赏古诗词的基本步骤和方法技巧。 5．通过对两首词的学习，领悟作者寄寓其中的情怀，从而陶冶自己的审美情趣。 【教学重点】 1．反复吟诵诗词，品味语言，发挥想象，理解意境，准确把握作者情感．培养诗词鉴赏能 力。 2．.学习作者融情入景、虚实相济的写作手法；学习“点染”的表现手法。 【教学难点】 1．学习作者融情入景、虚实相济的写作手法；学习“点染”的表现手法。 2．通过对两首词的学习，领悟作者寄寓其中的情怀，从而陶冶自己的审美情趣。 【教法指导】自主学习（诵读、研读、赏析）、合作探究、展示交流、教师点拨。 【课时安排】2课时 【使用说明】 阅读诗词的前提是理解，理解的前提是读懂。要反复吟诵词作，准确领悟作品的丰富内涵，体会作品的不同风格。学会用知人论世的方法鉴赏词作，通过相关链接，全面了解作者生活的时代及所处环境，探究他们的人生历程，准确而全面地把握作者寄寓在词作中的感情，准确理解词作的主旨。 意境的欣赏是属于文学鉴赏较高层次的一种学习活动。所谓“意境”，就是作品