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- 2016-12-22 发布于河北
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1.3 地球的运动
【教学目标 】
一、知识目标
1.了解地球自转的方向、速度和周期
2.了解地球公转的轨道、方向、速度和周期。
3.使学生能够看懂“恒星日和太阳日示意图”,说出两者的差异及其原因
4.使学生了解昼半球、夜半球、时区、地方时等概念
5.理解昼夜更替产生的原理;并能画出晨昏线
6.理解地方时、区时的成因;并会计算不同地方的地方时和区时;
二、能力目标
1.学会运用地球仪演示地球的自转与公转现象,形成空间想象能力。
2.能在不同的光照图中画出晨昏线
3.能计算不同地方的地方时和区时
三、德育目标
培养学生热爱科学和勇于探索的精神,树立科学的宇宙观。
【教学重点】
1.自转和公转的运动规律。
2.昼半球、夜半球、时区、地方时的计算
【教学难点】
1、使学生能够看懂“恒星日和太阳日示意图”,说出两者的差异及其原因
2、晨昏线的画法;
3. 时间的计算;
【教学媒体教具】
投影片、投影仪、吹塑圆片一个(圆片上系一红绳)、地球仪、时区和国际日期变更线图
教学过程
【设疑引入】毛泽东主席有一句著名的诗句“坐地日行八万里”,这种说法是否科学呢?我们的夏半年和冬半年是否相等呢?
【学生回答】是
【总结讲解】我认为这种说法要辨证的去对待,若位于赤道地区,说法很科学,但对于我们这个地区而言却不是很科学,到底是为什么呢?
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