山东省济宁市学而优教育咨询有限公司高考生物一轮复习 第12单元 第5课时 科学探究的思想课件 新人.ppt

* 第十二单元 生物学科思想 案例解读 衙雾伟士险饲暂舔彦至蛾钢桂函逃桌篇舒诀淋惹窑叶挠愈塞乙搂挡气匝雀山东省济宁市学而优教育咨询有限公司高考生物一轮复习 第12单元 第5课时 科学探究的思想课件 新人教版山东省济宁市学而优教育咨询有限公司高考生物一轮复习 第12单元 第5课时 科学探究的思想课件 新人教版 第 5 课时 科学探究的思想 瓶翼作啮季顽圆蹋间昏寓茫韶钳拘酞腺乱锯碰菱试箱蝶糜炔柜皆扬非韭旗山东省济宁市学而优教育咨询有限公司高考生物一轮复习 第12单元 第5课时 科学探究的思想课件 新人教版山东省济宁市学而优教育咨询有限公司高考生物一轮复习 第12单元 第5课时 科学探究的思想课件 新人教版 科学探究思想在生物学科中的应用充分体现了“掌握相关操作技能，验证简单生物学事实，对生物学问题进行初步探究，并对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修改”的考纲能力要求。 科学探究在本质上是科学家用来解决自然领域或科学问题的一种思维方式，追求知识的确凿性，用实验证据来证明。与其他形式的思维相比，科学思维具有广阔性、深刻性、独立性和敏捷性等特点；科学探究也是一种过程，有一定的活动程序或阶段从发现问题到解决问题，一般过程包括提出问题、作出假设、设计实验方案、实施实验、分析实验结果，若支持假设则建立某一理论，若否定假设则改进实验设计再实验或重新假设(可简单地用下图表示)；在