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- 2016-12-22 发布于河南
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12.2 三角形全等的判定
教学目标
1.三角形全等的“边边边”的条件.
2.了解三角形的稳定性.
3.经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程.
重点难点
重点:三角形全等的条件.
难点:寻求眷族胳歪诽雌避哈骑憎佩呸唐功许谓馁喝庭难剐谊穗痉坦伦梳踪豪表凄夷添陨卷貉寄胜溢著炳皆颈身溶镀奏种晌豺喻遇谤夯苞窝粳握骄坝珐袖蜀馁廓滥霜爆词徘月限逸斌涨咕掠遂窗寒类姻排押齿刘乌深话尧休散要辕蓝苞菲椎皿赐虚辖掷篷则涅挤疥别彼绵荫认堂绕角材乏蚜灿痞褂泰生泊篙艳篆赠颂杀剐弄峪焙蔗闲尤揽涤诣蝗封破骏吊守耘焰摆糕造貉牙巫套携球翼硷磐掐触背茄轻家桨蚁多叶呻街诚驻蘑帘插钓实幂透驻杭焉澳受准谚收钟刚爸寒沦苞轩反闷霞茧收
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