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江苏省连云港市赣榆县海头高级中学高三语文 文言文 句式导复习学案2 【学习目标】理解与现代汉语不同的句式类型，能根据语境进行辨别及准确翻译。 【考纲解读】 “不同的句式”，包括介词结构后置（状语后置）、被动句等。 【知识链接】《最高考》P63--65“答问互动” 【考点透析】 特殊句式之倒装句之三——介词短语后置 在现代汉语中修饰谓语的成分，有两种，放在谓语之前是状语，放在谓语之后是补语。但在文言文中，处于谓语后面的成分往往要以状语来理解，即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。放在谓语后面的状语绝大多数是介词短语，这样的情况我们称之为介词短语后置。按照介词短语修饰谓语的不同作用，我们将其分为以下几类。 介词短语表示谓语的方式。 例1.使郦生、陆贾往说秦将，啖以利《高祖本纪》 “啖”是动词，“以利是介词短语作状语，表示动词的方式。翻译时按把介词短语提前，“以利啖”。 整句话可译为：派郦生、陆贾去游说秦将，并利用财利进行引诱。 例2.淳于髡说之以隐《滑稽列传》 “说”是动词，“以隐是介词短语作状语，表示动词的方式。翻译时按把介词短语提前，“淳于髡以隐说之”。 整句话可译为：淳于髡用隐语劝谏齐威王。 介词短语表示谓语的原因。 例1．楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不返也《屈原列传》 “以劝怀王入秦而不返也”是表示原因的介词短语，“咎”是谓语动词。翻译时