湖北省八市2016届高三数学二轮复习资料：高三数学二轮复习备考策略-随州一中.docVIP

提高专题训练的针对性有效途径和备考措施 随州市第一中学 张辉 高三数学专题训练，一般安排在3月到4月底。专题训练承上启下，是知识系统化、条理化、促进灵活运用的关键时期，也是促进学生素质、能力发展的关键时期，是从“量变到质变”的关键时刻。因而对讲练、检测等要求较高，故有“专题训练看水平”之说。怎样搞好专题训练，让复习效果比较显著呢？ 　“专题训练看水平”概括了专题训练复习的思路、目标和要求。具体讲: 一 、看教师对《考试说明》、《考纲》理解是否深透。《考试说明》、《考纲》是我们研究高考的准则，是我们把握高考的纲领性文件，深入理解《考试说明》、《考纲》是我们必做的功课。 二、看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展。思维有拓展，条理更清晰。 三、看知识讲解、练习检测等内容科学性、针对性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的填补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架。 四、看练习检测与高考是否对路，不拔高，不降低，难度适宜。重在基础的灵活运用和掌握分析解决问题的思维方法。　怎样搞好专题训练复习?我结合自己工作的实际谈几点建议：　一、明确“主体”、突出重点　?? 专题训练复习，教师必须明确重点，对高考“考什么”、“怎样考”，应了若指掌。只有这样，才能讲深讲透，讲练