新课程英语学的感受与思考.docVIP

新课程英语教学的感受与思考 摘要：当今科学技术突飞猛进，社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。时代发展的需要，新课程标准的要求，对我们英语教师提出了许多迫在眉睫的问题：新时代的英语教师应该是一个什么样的角色？英语教学中的观念、方式、方法需要什么样的变革？本文将从建构主义角度，元认知策略对外语学习的影响，语法教学的重要性，英语教学要适应现代英语的变化以及多媒体辅助教学等方面谈谈自己的看法，旨在抛砖引玉，敬请专家、学者批评指正。 关键词：建构主义 元认知策略 语法教学 现代英语的变化 多媒体辅助英语教学 一、新课程标准简介 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。 国家教育部出台的新的课程标准明确规定了英语学科的性质、任务。其性质为：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运