2011年10月XX学院歌手大赛策划书.docVIP

2011年10月吕梁学院歌手大赛策划书 挑战校园麦克风 活动背景 2011级的新同学刚刚步入大学生活，为了让新同学可以更快得融入这个大集体，并让身怀绝技的同学有展现自我的舞台，今我系本着公平、公正、公开的原则，由我系学生会发起大型校园歌手大赛——挑战校园麦克风。 活动目的 举行这个活动，可以丰富校园文化，让同学们在学习文化课之余，可以娱乐身心，缓解紧张的学习氛围，并且可以提高同学们对音乐和艺术的认识，提高自身的魅力。让欢快的音符弥漫整个校园。同时还可以拉近彼此的距离，认识更多的朋友，让同学们在竞争中获得友情，为以后的发展奠定基础。 资源需要 活动期间需要学生会各部门的全力支持和帮助，系里同学的全力配合和支持同样是必不可少的。在海选期间需要借助东院和新校区各一个阶梯教室来举行，而后几场都将在音乐大厅举行。只要大家积极参与，团结互助，我相信这次活动一定会非常成功。 活动开展 活动时间 活动地点 活动宗旨：友谊第一，比赛第二。 奖项设置：冠、亚、季军证书、优秀奖、参与奖。此外，前四名(专业、非专业的冠亚军)可获得同仁康大药房提供的奖品，而非专业的前四名则可以有资格参加我系元旦晚会节目选拔。 比赛规则 海选 选手清唱，每人平均一分钟，由“专业老师”举牌决定是否晋级。 （注：属非专业组。东西院在东院阶梯教室选拔，新校区在新区阶教选拔。铃声响起，演唱结束。） 2.选拔赛 选手自带伴奏，每人限时两分钟。等所有人演唱全部结束，由专业老师进行分批淘汰。 （注：属分专业组。麦克先生出场带动全场气氛，所有晋级选手到新校区参加比赛。分批淘汰：将淘汰选手和晋级选手分别分成几组，然后分组通知是否晋级。） 3.淘汰赛 选手抽签，纸箱中分A,B两组人，由A1、B1两人一组进行PK，只能晋级一人。平均每人五分钟，自带伴奏。 （注：非专业组比赛完毕，专业组开始比赛。） 4.组合赛 选手在上一次比赛结束后，再次随机抽签，三人一组进行合作排练。后以组合形式进行比赛，演唱全部结束后，由专业老师决定留下三组选手继续下一轮比赛。 （注：同上，非专业组结束后专业组进行比赛。这个环节主要考验同学们之间的团结合作能力.） 5.九进四比赛 无论着九个人是否晋级都可获得参与奖。 6.总决赛 专业与非专业组分别选出冠、亚、季、优秀四人。 颁奖典礼 （注：由礼仪部成员负责。） 经费预算 （一）。会场布置：海选场所简单布置，无需太过隆重，如：仅贴几张海报即可。音乐厅则需精心布置，舞台灯光摄影等必须到位，如：彩带气球灯笼等都可以装饰。 （二）服装:1，主持人服装（五人）——两男两女麦克先生。2，礼仪服装。3，选手服装。（由系里提供。） （三）宣传：校园宣传开销。由宣传部负责。 （四）嘉宾接待：水果、矿泉水、干果等。 六．应变措施 需组织一批专业人员全权负责，维持现场秩序和应对突发事件。 活动负责人及主要参与者 组织者：艺术系学生会 参与者：2010级2011级全体学生及各系学生 嘉宾：本系老师、各部部长、学生会各领导、同仁康代表等。 赞助商:同仁康大药房 附件一 亮点一：麦克先生。 麦克先生形象设计：用风趣幽默的语言和滑稽搞笑的动作来带动现场气氛，吸引观众眼球。戴麦克风形头套激发同学们 的好奇心。扮演这一角色的人必须具备这些条件。 亮点二：分批淘汰 将淘汰选手和晋级选手分别分成几组，然后分组通知是否晋级。这种方式可以使同学们不至于太过尴尬。这种方式待定。 亮点三：分组比赛 可以考验同学的合作能力，加强彼此之间的了解，互相顾及他人的感受。 Style rectification analysis materials 15The first chapter: the style of rectifying and analyzing materialsOne, the main problemTo the court to work near two years, in the Party school, office, leadership and Comrades help, while doing some work more seriously than completed the job assigned by the leadership, and within the scope of the work, but the control of ideology and style rectification activities revealing implementation plan stage also ask questions does not exist a lot of pro