《识字三》教案.docVIP

《识字三》 1.会认“雾、霜、朝、霞、夕、蝶、蜂、碧、紫、千、李、杨、秀”13个生字。会写“秀、和”2个字，区分“秀、和”偏旁的写法。 2.正确、流利地读好对子歌，激发学生对对子和收集对子的兴趣。 3.体会大自然的美妙，享受大自然的神奇，产生对大自然的热爱之情。 教学重点：认识13个生字，会写“秀、和”两个字。 教学难点：归类识字“雨字头”的含义。 教学课时：两课时 教学方法：游戏法、谈话法 课前交流： 同学们，咱们来说一个游戏怎么样？ 听好要求，我说上，小朋友要说：我对下。 我说长，我对短，??我说胖，我对瘦，??我说粗，我对细， 我说天，我对地，?我说天上，我对地下，???我说天上飞，我对地下跑， ?我说天上小鸟飞，我对地下??????????? 同学们玩得高兴吗？现在开始上课好吗？ 教学过程 第一课时： 一、导入新课 1.师：同学们可真精神，刚才我们玩得游戏叫对对子，这可是我们祖国的传统文化，今天，我们就来学习一首描写自然景观的对子歌。 2.板书课题 请同学们伸出右手的食指和老师一起写课题，齐读课题。 （不拖长音再读一遍或者高兴地再读一遍） 二、读文感知 1.自由读课文 同学们，大自然有着美丽的景色，你想不想读？在读之前老师有要求要读准字音，比比谁读得最认真。 下面，就请同学们看着屏幕，放开声音自己试着读读课文，注意要读准字音奥！ （评价：同学们读得真认真！） 2.指生接读课