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《标准日本语》初级上册 教 案 授课教师： 时间：　　　　　　　 课　　　程 日 语 精 读 班　级 教 学 内 容 第1課　李さんは中国人です 课　时 4 教 材 分 析 重 点 难 点 HYPERLINK \l _Toc106120203 1. 李さんは中国人です HYPERLINK \l _Toc106120204 2. 森さんは学生ではありません HYPERLINK \l _Toc106120205 3. 林さんは日本人ですか HYPERLINK \l _Toc106120206 4. 李さんはＪＣ企画の社員です 授课过程 1．复习语音 2．日语的文字与书写方法, 声调和语调 3．学习新单词； 4．解释句型及语法； 5．分析课文中难以理解的地方以及相关知识和文化背景进行讲解； 6．朗读课文，纠正语言语调、汉字读音。 発音の練習 （学生たちに暗誦させる） 五十音図 あいうえお　 か　　　　　 さ た な は ま や ら わ （ん、っ） 濁音 　　ｇ 　　ｚ 　　ｄ 　　　ｂ、ｐ 拗音と拗音の濁音（イ段の音とゆ段のを合成したもの） 　ｋ 　　 g 　ｓ 　　 j 　ｃ 　ｎ 　ｈ 　 b p 　ｍ 　ｒ ｙa yu yo 日语的文字与书写方法 （不可理论性太强，注重实际应用，可做为五十音图的学习补充） 日语的文字 日本語の文字は平仮名、片仮名と漢字のことです。 　　例：私は毎日8時にバスで駅へ行きます。 假名的笔顺 平假名和片假名的由来 日语汉字 　　音読と訓読 　　例：入学、入り口、入ります 长音的书写方法 1）平假名长音： A、I、U段：A、I、U跟在各段假名的后面 例：おかあさん、ほしい、ちいさい、 E段：后续I，读做E。部分例外，后续E。 例：えいが、けいじ、せいかつ、たいてい、ていねい、へいじつ、めいかく、れいぞこ 例外：おねえさん、ええ O段：后续U，读做O。部分例外，后续O。 例：おうせつ、こうつう、そうじ、おとうと、のうにゅう、ほうりつ、もうれつ、 ゆうり、ろうどく 　　例外：とおい、おおきい、おおさか 2）片假名长音 用长音符号：－ 例：キー、コーヒー 練習： さっか_____サッカー いえ____＿＿いいえ くろ＿____＿くうろ（空路） とり______＿とおり 标点符号 声调和语调 （先讲一些语法，如です、ます，在简单的句子中讲解） 1．声调 　（1）日语的声调与汉语的声调 　　　　日语在一个音节内没有高低变化，是通过音节间的高低变化来表示不同的含义。发音分为高低两种，由此构成日语的声调。 　（2）声调的类型 　　　原則：单词的第1、2个音节的音高低一定不同。 　　　　　　一个单词的声调中，或没有下降，或只有一处下降。 2．语调 　（1）短语和陈述句的语调 　（2）疑问句的句尾语调 第1課　　文法 1．～は～です 相当于汉语的“～是～”。“～は”是主语部分，“～です”是谓语部分。助词“は”用于提示主题，读作“わ” 2．～は～ではありません 相当于汉语的“～不是～”。“～は～ではありません”中的“では”，在口语中有时会发成 “じゃ”。 3．～は～ですか　　　　（疑問と返事） 　　－－はい（、そうです／…です。　） －－いいえ（、ちがいます／…ではありません） －－わかりません ※疑問の場合でも、「？」は使わない。 4．～は～の～です 　　助词“の”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。 　　李さんはＪＣ企画の社員です。 　　北京旅行社は中国の企業です。 　　小野寺さんは大学の先生です。 「私の父」って言う言い方がない。 国?～人?～語 国 ～人（じん） ～語 アメリカ アメリカ人 英語 イタリア イタリア人 イタリア語 …… 　 表現と言葉の使い方 人称 私、あなた、あの人 　在不知道对方姓名而又必须招呼的时候，才会使用第二人称，因为用了有时会显得不礼貌。 ～さん 称呼别人时不分男女都在其姓名后加“さん”。但不用于自己的姓名后。 第二人称一般不用，而用“～さん”，例えば「小野さんは会社員ですか」。 2）有些情况下用职业、职务、来称呼别人，如：“課長”、“店員さん”。 3）称呼小孩时一般在名字后加“ちゃん”。 4）对与自己年龄相当，或比自己小的年轻男性，有时也可用“君”称呼。 2．省略（第一、第二人称主语的省略） 日语中，一般通过场景或上下文可以明白的部分。否则，有时听起来会不自然，或给人以不礼貌的印象。另外，要注意省略的成分与汉语不尽相同。 （あなたは）吉田さんですか。 －－いいえ、（わたしは）よしだじゃありません。（わたしは）森です。 3．あっ（感嘆詞）