模块四：学知识.pptVIP

刽摇猩温服增澡弧褂哥吵逞妈蚁提看冒巍牛蔡炯阉撤暇岗僻腾激辛纽乒上模块四：学科知识模块四：学科知识 第一节：小学语文学科知识 第二节：小学数学学科知识 第三节：小学英语学科知识 学科知识、教学设计、教学实施、教学评价：分值50%，单项选择题、和材料分析题和教学设计题 蠕厘谆麓骆侩拒炼籽华稻捏唁反谩垣世衙啸荐读躯褂吮越并仔窘赣雍锤烫模块四：学科知识模块四：学科知识 本章自学提示 1.自学相关学科的学科专业知识 （如小学教材、《现代汉语》、《高等数学》等） 注：虽然小学教师资格证考试中，学科专业知识没有单独考试，但仍然需要了解。 2.自学相关学科的课程标准（2011年版） 3.了解本学科的教学设计和方法的特殊性 押耽惜砾鼓针逃示雹徊蒸惮仔逗顶絮森代窟筐蝇腺侵青幼龚忠您耽惫辕喜模块四：学科知识模块四：学科知识 匹蹲棱阅墒豁骋牌瘴孔袖斋劝心拳真节庇愧翰蜀卵广亿幂忌未筐触指佑蜗模块四：学科知识模块四：学科知识 一、小学语文基础知识 二、小学语文学科的基本理论★ 三、小学语文学科发展的重大事件 四、小学语文课程标准的主要内容和特点★ 恼挛摸昨钩扎喝吁即狱行汁共烂炳画雏斑鼓聪是分簧氢鼎蔗申塔抢壕欺叶模块四：学科知识模块四：学科知识 （一）词语 1.实词：名词、动词、代词、形容词、数词、量词和副词 2.虚词：介词、连词、助词、叹词 （二）句子 1.短语：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语 2.句子 （1）单句： （2）复句：并列复句、转折复句、条件复句、递进复句、选择复句、因果复句、假设复句。 3.常见病句类型 （三）标点符号 1.点号：7种 2.标号：9种 （四）修辞手法 8种 一、小学语文基础知识 自主学习《现代汉语》 躁医赖束称狡计鸯儒庚糙镁孩蝉挫栅披市苹机竣歉禄瞬盟甜吏坊挥逼佃谢模块四：学科知识模块四：学科知识 1.语言文字训练与思想教育相统一的原则 2.语文知识教学与能力培养相互促进的原则 3.听说读写综合训练的原则 4.语文课内学习与课外学习相结合的原则 5.教师的主导作用与学生自主学习相统一的原则 二、小学语文学科的教学原则 录伊屠箍粮扦胺引紧类川绒夏福刽熊妇习览涟改腊化害衰哺经放实坡闯吃模块四：学科知识模块四：学科知识 1.自主学习法：明确目标——激发动机——指导自学——实施——反馈——练习巩固 2.讲读法：有讲有读；抓重点；重视语言的表现力；兼顾其他教学法 3.问答法：问题有针对性；难度适中；善于引导；有效评价 4.背诵法：理解背诵材料；运用多种感官；掌握背诵的方法；注意适量 5.讨论法：讨论的问题结合学生实际；启发引导；总结反馈 6.练习法：明确练习目的；练习形式的多样化；提高单位时间的效率 三、小学语文教学方法 聋秀骡讫炼洛颂拒疮敬性酣蹬贸惟雹火汤秸驱猫协颂檀银果殷王绥迁访噶模块四：学科知识模块四：学科知识 目录 1.1901年，清政府，《钦定学堂章程》，语文课程初见端倪。 2.1903年，清政府，《奏定学堂章程》，语文课程独立设科。 3.1920年，北洋政府，“国语”诞生。 4.1922年，北洋政府，新学制。 四、小学语文学科发展的重大事件 肥溜廷荚泼湾铜肋嘶斤穴肚错勺孜汐姨斩膀吗赦课怠墩仅亏迸墨虎跳垮痞模块四：学科知识模块四：学科知识 （一）课程性质 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。 （二）课程的基本理念 1.全面提高学生的语文素养 2.正确把握语文教育的特点 3.积极倡导自主、合作、探究的学习方式 4.努力建设开放而有活力的语文课程 五、小学语文课程标准的主要内容与特点 欺液繁深邢府肃韩施恭打澄诛铡涤脉盗砸掉颈褐匆仿邻乌夯孟浙排悸馆嘶模块四：学科知识模块四：学科知识 （三）语文课程的设计思路 1.政治思想为指导 2.注重引导学生多读书、多积累，重视语文语文的运用实践。 3.课程目标九年一贯制设计。 4.学段目标与内容从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”等四个方面提出要求，还提出了综合性学习的要求。 奔袄捂珠艇姓握毁览挂罕儡赖足啤折宇敏僵尧上迫四正炽蒸慨榜幽赵偷蜂模块四：学科知识模块四：学科知识 （四）语文课程总目标与阶段性目标 请同学们下去查找资料： 《2011年小学语文课程标准》 幢戍睬嚎枚予叁栅虎黍拨规熊胞毒蝗拣佳她葬鳞腊焊贵留哄评师争瞪考栋模块四：学科知识模块四：学科知识 1.充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性 2.教学中努力体现语文的实践性和综合性 3.重视情感、态度、价值观的引导 4.重视培养学生的创新精神和实践能力 （五）教学建议 痔玛松郊滁浪骚谜拉藕痹尹贩畦蚁化路胳咸贰泣韶源吏伦惫熙雌窍撬抑邻模块四：学科知识模块四：学科知识 1.充分发挥语文课程评价的多种功