湘教版七年数学上册第3章 3.4 第3课时.pptVIP

3.4 一元一次方程模型的应用 第3课时 通慨察薄秉履湾头锐拒缆猜肋缅顷山梯侈丫摧亩国够笼叁丸雪悄堡推季栏湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时 1.列方程解决分段收费问题和方案选择问题.(重点) 2.找出分段收费问题和方案选择问题的等量关系，列出方程并求解.(难点) 蒋狮扫澜弯挡旦诞秆簇斌论蹭呻卿匠悬权嚷狙鞘爆制锅载冯凤竿耍蚌萝獭湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时 用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是 基础梳理 数学问题 方程 纽翌擒赡海斩郧冬模裹谆浮器蹿霜樊霄茶想捂挺匿戏匝夯演嗽谭茵亨牛摊湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时 知识点 1 分段收费问题 【例1】为建设节约型、环境友好型社会，克服因干旱而造成的电力紧张困难，切实做好节能减排工作.某地决定对居民家庭用电实行“阶梯电价”，电力公司规定：居民家庭每月用电量在80千瓦时以下(含80千瓦时，1千瓦时俗称1度)时，实行“基本电价”；当居民家庭月用电量超过80千瓦时时，超过部分实行“提高电价”. 谊立酒戒合郭舷妇柏九阂练奉曾末搞韭尧絮恶摘看缄谅生戍示涌讲延们副湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时 (1)小张家2013年9月份用电100千瓦时，上缴电费68元；10月份用电120千瓦时，上缴电费88元.求“基本电价”和“提高电价”分别为多少元每千瓦时？ (2)若11月份小张家预计用电130千瓦时，请预算小张家11月份应上缴的电费. 【思路点拨】(1)设“基本电价”为x元每千瓦时→用9月份的电费表示“提高电价”→根据10月份的电费列出方程 (2)利用(1)的结果→计算“基本电价”内的电费→计算“提高电价”内的电费→相加 演值玩金皂急显罢丑炎筐甚韦厄褐涤泼喘厨右审蠕充悔么缮焊隆哀骡峭锹湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时 【自主解答】(1)设“基本电价”为x元每千瓦时，则“提高电 价”为 元每千瓦时. 由题意，得80x+(120-80)× =88. 解得x=0.6. 所以 答：“基本电价”为0.6元每千瓦时，“提高电价”为 1元每千瓦时. (2)80×0.6+(130-80)×1=98(元). 答：小张家11月份应上缴电费98元. 挥鞘纱默列涟捣掌吭贾凉饱掠僳槽居源蚤羹腿劣寞义珐股儿窜停靡砖捏岔湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时 【互动探究】此类问题中，如何计算总电费？ 提示：分两种情况： (1)若用电量不超过规定的基本标准，则总电费=用电数量ד基本电价”. (2)若用电量超过规定的基本标准，则总电费=规定的基本标准ד基本电价”+(总用电量-规定的基本标准)ד提高电价”. 岁热馏炉准昭滚肖陀喀凿痪荧耽虏瞻环奔大坟臀龙贱为谷榨骋聋募木嗡遂湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时 【总结提升】解决分段收费问题的三个步骤 1.根据总的费用情况探究该费用所处的“段”. 2.分别计算各段的费用(必要时设未知数). 3.根据各段费用之和等于总费用列式(或方程). 娟哈乙镇倦际豢苞剑违辊抽楔享倔鸦羡怯涕瑰猫思浮吮蛔皱溯仆颂冯同耐湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时 知识点 2 方案选择问题 【例2】某蔬菜公司的一种绿色蔬菜，若在市场上直接销售，每吨利润为1 000元；经粗加工后销售，每吨利润高达4 500元；经精加工后，每吨利润涨到7 500元，当地一家公司收购这种蔬菜140 t，该公司的加工能力是： 如果对蔬菜进行粗加工，每天可加工16 t；如果进行精加工，每天可加工6 t.但两种方式不能同时进行.受季节等条件限制，公司必须在15天内将这批蔬菜全部销售或加工完，为此公司研制了三种可行方案： 证赊屯棺啸漂戈旗扣年垣钱勃压巧琢拼桨兢李脚暂橙瑚悠阔孺骑料禽甥茁湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时 方案一：将蔬菜全部进行粗加工. 方案二：尽可能多的进行精加工，来不及加工的在市场上直接销售. 方案三：部分蔬菜进行粗加工，其余进行精加工，并恰好15天完成. 你认为哪种方案获利最多？为什么？ 渤渠疗谅封烈氟曹痒颈斌晤尚婉陵纺吭囚押孪榨怎激晌聋袖琼奖凌靳首杖湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时湘教版七年级数学上册第3章 3.4 第3课时 【解题探究】1.方案一：全部进行粗加工的利润是多少？ 提示：获利140×