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9-成年人学习原理.PPT 12页

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SIYB 中国项目 教学目的: 了解成人学习特点及相关理论; 增加培训效果; 学习内容: 成人学习的定义; 成人的特点; 成人学习的原则; 人类的需求层次; 成人学习的注意曲线; 成人学习的学习金字塔; 成人学习的定义: 学习是由经验而引起的行为上的改变。 成人学习的原则: 有关成人学习的三个问题: 人类需求层次理论 成人学习的注意曲线 学习的金字塔 成人学习的注意曲线: 小 结: 成人教育要靠教育者来带动,并采用一定的教学方法; 为满足学员需要,善于使用SIYB培训方法; 理解成人学习理论在SIYB中的作用;能够将成人学习理论运用到培训当中去。 * 成年人学习原理 什么是成人学习? 经验 行为改变 学习 1.效果法则:人们在愉悦舒适的环境中,学习效果最佳。 2.练习法则:人们通过“超量学习”来进行学习,即一遍一遍反复学习以达到对学习内容精深或熟记。 3.准备就绪法则:成人会在产生需要时进行学习。 4.联想法则:通过联想的方法学习新事实、新观点和新概念。 5.参与性:展示自己。 根据马斯洛需求层次理论 描述人类的需求层次 生理需要 安全需要 社交需要 尊重需要 自我实 现需要 注意力 时间 初始期望值高 “教师的墓地” 释放的期望 描述学习金字塔 5% 10% 20% 30% 50% 75% 90% 平均记忆力比率 分小组讨论:时间为10分钟 描述学习金字塔 听讲 5% 10% 阅读 20% 视听教学 30% 示范 50% 小组讨论 动手实践 75% 教授他人/立即学以至用 90% 平均记忆力比率 *

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