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滑轮及其应用
课 题
备课日期
年 月 日
课 型
新课
教
学
目
标
知识与技能
1.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。
2.能识别生活和生产中常见的滑轮。
3.会根据要使用和组装滑轮组。
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滑轮及其应用福建省厦门市集美区灌口中学八年级物理全册 10.2 滑轮及其应用教案 (新版)沪科版6滑轮及其应用课 题备课日期 年 月 日课 型新课教学目标知识与技能1.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。2.能识别生活和生产中常见的滑轮。3.会根据要使用和组装滑轮组。过伟蟹则熊戍城眠襄怪免溃荡夸片秒笛把眠划涩炎稿膘糜罐快匹绣壁掖坚凋献魁翻俩漳翌衅吨梗羽坷贮绥揉蝗携亮仗老精妇冶服攒禄只霞滤热簧拈醒 知识与技能 1.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 2.能识别生活和生产中常见的滑轮。 3.会根据要使用和组装滑轮组。 过程与方法 通过实验探究过程认识定滑轮、动滑轮的点及滑轮组的作用。 情感态度
与价值观 培养学生善于动脑,善于观察,实事求是的科学精神。 教学重点 定滑轮、动滑轮、滑轮组的特点及实质 教学难点 滑轮组的特点及绳子的绕法 教学方法 讨论法、讲授法、实验探究法 教学用具 多媒体课件,定滑轮2个、动滑轮2个、弹簧测力计一个、钩码200g2个,50g4个、细绳约2米 课时安排 1课时 教 学 内 容 设计与反思 板书设计:
滑轮:
定滑轮:
定义:
特点:改变力的方向。
实质:等臂杠杆。
动滑轮:
1、定义:
2、特点:省一半力。
3、实质:动力臂为阻力臂二倍的杠杆。
四、滑轮组:
1、定义:
2、特点:省力,费距离,也可以改变力的方向。
教 学 内 容 设计与反思 一、复习导入:
展示升国旗的情景或图片:国旗是怎样升到旗杆顶上的呢?
展示滑轮介绍滑轮的构造:滑轮是一个周边有槽,能绕轴转动的小轮。
二、讲授新课:
(一)探究:认识定滑轮
学生活动1:
学生通过实验得出的结论是:使用定滑轮不省力,但可以改变力的方向。
学生探究:应用杠杆的平衡条件,说说使用定滑轮不省力的道理。
学生分析后,教师归纳:
定滑轮的实质是:等臂杠杆,既不省力,也不省距离。
(二)探究:认识动滑轮
学生活动2:
学生实验,教师引导学生得出结论:
1、轴随物体一起运动。
2、使用动滑轮能省一半力。
3、不能改变力的方向。
学生探究:应用杠杆的平衡条件,说说使用动
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