中考数学 第21讲 直角三角形与勾股定理课件.pptVIP

第21讲┃ 归类示例 只有对一件事情做出判定的语句才是命题，其中正确的命题是真命题，错误的命题是假命题．对于命题的真假(正误)判断问题，一般只需根据熟记的定义、公式、性质、判定定理等相关内容直接作出判断即可，有的则需要经过必要的推理与计算才能进一步确定真与假． * . 第21讲┃ 回归教材 巧用勾股定理探求面积关系　 回归教材 教材母题　江苏科技版八上P68T6 如图21－3，以Rt△ABC的三边为直径的3个半圆的面积之间有什么关系？请说明理由． 图21－3 * . 第21讲┃ 回归教材 * . 第21讲┃ 回归教材 中考变式 [2011·贵阳] 如图21－4，已知等腰Rt△ABC的直角边长为1，以Rt△ABC的斜边AC为直角边，画第二个等腰Rt△ACD，再以Rt△ACD的斜边AD为直角边，画第三个等腰Rt△ADE，…，依此类推直到第五个等腰Rt△AFG，则由这五个等腰直角三角形所构成的图形的面积为________． 图21－4 * . 第21讲┃ 回归教材 * . . 第21讲┃　直角三角形与勾股定理 * . 第21讲┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 直角三角形的概念、性质与判定 定义 有一个角是________的三角形叫做直角三角形 性质 (1)直角三角形的两个锐角互余 (2)在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于______________ (3)在直角三角形中，斜边上的中线等于________________ 斜边的一半 直角 斜边的一半 * . 第21讲┃ 考点聚焦 * . 第21讲┃ 考点聚焦 考点2 勾股定理及逆定理 勾股 定理 直角三角形两直角边a、b的平方和，等于斜边c的平方．即：________ 勾股 定理 的逆 定理 逆定理 如果三角形的三边长a、b、c有关系： ________ ，那么这个三角形是直角三角形 用途 (1)判断某三角形是否为直角三角形；(2)证明两条线段垂直；(3)解决生活实际问题 勾股数 能构成直角三角形的三条边长的三个正整数，称为勾股数 a2＋b2＝c2 a2＋b2＝c2 * . 考点3 互逆命题 第21讲┃ 考点聚焦 互逆 命题 如果两个命题的题设和结论正好相反，我们把这样的两个命题叫做互逆命题，如果我们把其中一个叫做______，那么另一个叫做它的______ 互逆 定理 若一个定理的逆定理是正确的，那么它就是这个定理的________，称这两个定理为互逆定理 原命题 逆命题 逆定理 * . 考点4 命题、定义、定理、公理 第21讲┃ 考点聚焦 定义 在日常生活中，为了交流方便，我们就要对名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定，也就是给他们下定义 命 题 定义 判断一件事情的句子叫做命题 分类 正确的命题称为________ 错误的命题称为________ 组成 每个命题都由______和______两个部分组成 公理 公认的真命题称为________ 定理 除公理以外，其他真命题的正确性都经过推理的方法证实，推理的过程称为________．经过证明的真命题称为________ 真命题 假命题 条件 结论 公理 证明 定理 * . 第21讲┃ 归类示例 归类示例 ?　类型之一　利用勾股定理求线段的长度 命题角度： 1. 利用勾股定理求线段的长度； 2. 利用勾股定理解决折叠问题． 例1 [2013·黄石] 将一个有45度角的三角板的直角顶点放在一张宽为3 cm的纸带边沿上，另一个顶点在纸带的另一边沿上，测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30度角，如图21－1，则三角板的最大边的长为(　　) 图21－1 D * . 第21讲┃ 归类示例 * . 第21讲┃ 归类示例 变式题[2012·广州] 在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝9，BC＝12，则点C到AB的距离是(　　) A * . 第21讲┃ 归类示例 [解析] 根据题意画出相应的图形，如图所示： * . 第21讲┃ 归类示例 勾股定理的作用：(1)已知直角三角形的两边求第三边；(2)已知直角三角形的一边求另两边的关系；(3)用于证明平方关系的问题． * . ?　类型之二　实际问题中勾股定理的应用 命题角度： 1. 求最短路线问题； 2. 求有关长度问题． 第21讲┃ 归类示例 例2 如图21－2，一个长方体形的木柜放在墙角处(与墙面和地面均没有缝隙)，有一只蚂蚁从柜角A处沿着木柜表面爬到柜角C1处． (1)请你画出蚂蚁能够最快到达目的地的可能路径； (2)当AB＝4，BC＝4，CC1＝5时，求蚂蚁爬过的最短路径的长； (3)求点B1到最短路径的距离． * . 第21讲┃ 归类示