人教九下历史导案.docVIP

第1课 俄国十月革命 自主学习案 明确学习内容 教材P2~5,新时代的曙光，十月革命的历史意义。 厘清学习目标： 1.了解俄国十月革命发生的原因，经过和历史意义。 2.懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。 3.学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。 清晰重点难点： 1.俄国十月革命发生的原因。 2.十月革命的重大历史意义。 3.理解二月革命后两个政权并立并存的局面。这是复杂又特殊的历史现象，要对具体问题具体分析，透过现象看本质，从而认识到其存在的暂时性。 自主预习练习 1.自读课文。 2.结合学生用书“自主学习案”，在书中找到答案。 激情导入十分 出示列宁照片，指出这是大家非常熟悉的伟大革命导师，他是谁呢？（生答：列宁）。对，这是列宁回到彼得格勒时的真实情形，就是他，成功地引导俄国度过了战争和经济危机。在20世纪初，列宁领导了一场开创人类历史新纪元的革命，这就是今天我们要学习的俄国十月革命。 课堂探究案 聚焦主题合作探究 探究一 俄国二月革命 活动一：二月革命后为什么会出现两个政权并存局面？（用课件再现历史情景，分层启发剖析） 【小组讨论】 1. 俄国人民为什么要进行二月革命？（第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难） 2. 二月革命爆发于何时，结果如何？（时间：1917年3月；结果：推翻了沙皇专制统治。二月革命后，俄国建立了资产阶级临时政府，他与二月革命中建立的工人士兵代表苏维埃同时存在，临时政府掌握着主要权力。） 3. 革命后俄国出现了什么局面呢？（出现两个政权并存局面。） 【归纳】俄国二月革命后政局复杂；工农群众缺乏政治斗争经验；列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。 探究二 俄国十月革命 活动二：俄国十月革命爆发的原因有哪些？（分层启发剖析） 【小组讨论】 1俄国十月革命（彼得格勒武装起义）起义的时间、地点、主要参加者是谁呢？（时间：1917年11月；地点：彼得格勒；主要参加者：工人士兵。） 2十月革命最主要的特征是什么？（俄国十月革命主要特征是在中心城市暴动，武装夺取政权。） 3十月革命的结果怎样？（建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府──人民委员会，列宁当选为主席。） 4从二月革命发生的原因、结果、列宁和布尔什维克党的政策、工人阶级的特点分析俄国十月革命爆发的原因有哪些？（小组内互相交流。） 【归纳】第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难；二月革命后，临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰；列宁和布尔什维克党采取了正确的方针政策；俄国工人阶级的力量比较集中。 活动三：苏维埃政府为巩固政权采取了哪些措施？（学生自己在课本上标注出相关的内容，并在小组内互相交流。） 【归纳】建立新型的无产阶级政权；将银行、铁路和大工业企业收归国有；颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种；同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。1918年3月，苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。进行国内战争，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱。 活动四：为什么说俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元？（分层启发剖析） 【同桌讨论】 看列宁清扫地球图讨论： （1）被列宁从地球上清扫走的应有哪些人？(俄国资产阶级、沙皇反动势力、地主、外国干涉势力等一切反动势力。) （2）由此可以看出,俄国十月革命是一场什么性质的革命？（社会主义革命或无产阶级革命。） （3）这场革命有何历史意义？（俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。） 【归纳】因为俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。所以说俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元。 随堂检测案 针对训练规律总结。请随机完成学生用书“课堂探究案”中针对训练部分。 当堂检测反馈矫正。 1．（2012·四川攀枝花）通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“列宁”、“斯莫尔尼宫”、“阿芙乐尔号巡洋舰”、“冬宫”四个关键词都相关的历史事件是（ A ） A．彼得格勒武装起义 B．“五月流血周” C．俄国“二月革命” D．苏联成立 2．（2012·吉林长春）伴随着“阿芙乐尔”号发出的一声怒吼，诞生了世界上第一个社会主义国家。这一事件的领导者是（ C ） A．马克思 B．恩格斯